《风筝》02介绍.pptVIP

风　筝 令我　　　的风筝 令我　　　的风筝 什么事情让“我”再见到风筝时如此“悲哀”？ “我”是否想过办法去摆脱这种“悲哀”的境地呢？效果如何？ 什么事情让“我”再见到风筝时如此“悲哀”？ 读写结合 创新题一：课文在写“我”对小兄弟精神虐杀的一幕时，写到“留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心”。请发挥合理的想像，结合小兄弟的性格特点，续写一段小兄弟留在屋里的情景。 　 “我”是否想过办法去摆脱这种“悲哀”的境地呢？效果如何？ 说出与下列意思相对应的本课中的词语 只凭风力健， 不假羽毛丰。 红线凌空去， 青云有路通。 * * 有一首老歌这样唱到：“又是一年三月三，风筝飞满天，牵着我的思念和梦幻走回到童年。”提到风筝，我们总会想起那天真烂漫的童年。其实，我们每个人也像飞在空中的风筝，无论我们走得多远，总有一根绳线牵系着你，那就是割不断的亲情。 今天我们学习的这篇文章讲述的便是与风筝有关的在误解与冲突中也有亲情的故事。 鲁迅 鲁迅 鲁迅，(1881-1936) 字豫才，原名周树人，浙江绍兴人。中国现代文学奠基人，我国伟大的文学家、思想家、革命家。 代表作品有小说《阿Q正传》，小说集《呐喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《坟》。创作了中国第一篇白话小说《狂人日记》。 1、注音： 秃树丫杈 嫌恶 苦心孤