2015年秋季华蓥一中初二、3班家长会PPT.ppt

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
2015年秋季华蓥一中初二、3班家长会PPT

请各位家长留下自己的电话号码 * * * 请各位家长对比自己孩子的成绩,找 到差距,然后采取措施提高自己小孩的成 绩,并作相应的记录. * 华蓥一中初二、3班家长会 2016.1.28 首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会,关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿!使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标! 尊敬的各位家长: 家长会主要内容 三、班主任汇报: (1)学校简介 (2)班级基本情况介绍 (3)分析期末考试成绩 (4)家庭教育中应注意的问题 (5)给家长的几点建议 二、学生代表发言 一、家长代表发言 初二、3班是由51名同学组成的一个班集体。其中男生26人,女生25人。是全年级人数最多,男生最多的班级;也是纪律较好,尖子生成绩最多的班级。 班级构成 主要工作 一、常规教育中特别重视安全教育,学习习惯的养成教育。 二、开展了社会主义核心价值观之“孝”、“勤”、“俭”等主题班会教育。 三、公平、公正、公开地做好了义务教育阶段住校学生助学金的发放。 四、时刻把学生放在心中,本学期未发生重大安全事故。 五、积极配合学校工作,开展了一系列课外活动,丰富了学生的学习生活。 六、积极加强家校联系,共育一个美好的学习环境。 学生的活动,学生的风采。 学生的活动,学生的风采。 学生的活动,学生的风采。 学生的活动,学生的风采。 四、通过成绩看成绩 年级前二十名同学: 班级前十名同学: 学习标兵 李 裕 军 殷 凤 玲 蔡俊祁 梅丽霞 学习标兵 韩荣玲 程霭茗 学习标兵 五、通过成绩看问题 1、少数同学存在懒惰、散漫心理,没有找到努力的方向和动力。 2、个别同学性格浮躁,不够沉稳,上网沉迷游戏等。 3.部分同学不重视听、读、背的作业,对作业或错题订正应付了事,一知半解;问同学只问答案,不问个“为什么”,导致成绩总上不去。 4、对作息时间的规划不科学,对时间的利用不充分,导致作业完成不了,学习方法不太科学,效率低下,影响学习成绩。 5、部分同学平时课堂效率不高,自制力差,自习课纪律不好,导致学习“事倍功半”。 带着问题不断进步的学生代表 唐程 刘顺成 初二阶段的学生刚好是处于人生的第二次断乳期(心理断乳期),其生理特征已进入青春期,在心理上自我感觉已是成年人,但由于知识、生活实际能力还欠缺,所以这个阶段的孩子最容易出现问题,若过渡不好将影响其一生。 什么叫“初二现象”? 初二现象”有哪些表现 ? 12-16岁年龄段,这个时期的学生正处在青春发育期,心理和生理变化比较迅速。男生开始出现声音变粗,长出胡须等生理上的变化;女生开始出现相应的身体发育上的变化。因此,家长有必要对学生进行一些谈话,让他们克服对这些变化的恐惧感,以稳定他们因为身体上的变化而形成的心理上的波动。 孩子的独立性增强了,总想摆脱对教师和家长的依赖,总认为自己不是孩子了,有事不愿和父母及师长交流。所以希望各位家长能因势利导为学生安排一些学生力所能及的家务事,一方面满足学生要求独立的心理变化,另外一方面又能培养学生的责任感。一个人责任感的培养将在他未来的一生中发挥巨大的作用。 “初二现象”有哪些表现 ? “初二现象”有哪些表现 ? 在心理上这一时期的他们精力充沛,好奇心强,任何事总想试一试(包括对异性的好奇),是典型的好奇宝宝。心理上的表现是容易兴奋和冲动,神经敏感,产生了爱情萌芽,大多数早恋孩子是发生在这一时期(尤其女生),在这一时期,作为家长要高度重视,决不能有不良的刺激对孩子产生影响,要注意从家庭生活到电影,电视节目,网络的影响,一定要有适度的选择。 所以,希望个位家长首先不要给学生配备手机,其次要注意你们的子女和别人通话的方式和时间。  “初二现象”有哪些表现 ? 这个时期学生逆反心理比较重。而逆反心理的增强一部分原因来自于学生独立性的增强,另外一方面也因为学生被要求的东西变多。学习任务增加,使得学生玩的时间变少,心理上不满开始增多。因而,从这个阶段开始,各位家长的教育模式应该向与他们讨论,并且由学生自己讲出他们自己错误的地方,由学生自己来规定自己要接受惩罚。我建议各位家长可以和你们子女之间就一些问题建立一些约法三章。 面对“初二现象”怎么办 ? 我们总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话,很喜欢顶嘴,知心话也不愿和父母说了, “越长越调皮了”。实际上用教育学和心理学的观点分析,这是少年时期孩子一种心理特征的反映,是人生第二次反抗高潮的具体表现,所以我们做父母

您可能关注的文档

文档评论(0)

整理王 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档