活动名称数小本领.docVIP

活动名称　数数小本领（大班）?目标：在观察比较推理中，尝试借助材料上的提示发现可以数正确的方法。 ???????? 乐意倾听同伴的表述，大胆表达自己的想法。 材料：PPT、操作纸、垫板、夹子、笔、照片等 过程： 1、引起兴趣，了解幼儿数数的能力 经常听小朋友数数，你最多能数到几？ 过渡：数数的正确性。 2、数数游戏，发现数正确的方法 幼儿取操作纸，理解纸上的要求，知道要数的几样东西 交代规则并观察幼儿操作 图上房子有多少幢？树有多少棵？兔子、花各有多少？ 小结：要数正确应该按顺序，还要有一定的方法。 过渡：出示图片，问“这里一共几样东西？” 观察卡片上的食品并记录，引导幼儿倾听同伴解决问题的方式，发现数正确的一些方法。 ●数带鱼。重点在巧数。 ●数蛋。重点在推理。 ●数饼干。重点在类概念。 小结：数不同的东西方法也会不同。 3、延伸活动，关注身边事物的数量 出示PPT，这个能数吗？ 为什么包装外面要标上这样的数字呢？回家留意一下，你在包装盒上发现了什么。 消防叔叔了不起（中班）??????????????????????????????????????目标：1、在比较、讨论、共享中进一步激发对消防装备和消防员的秘密的兴趣。 ???????? 2、愿意将自己的想法积极的表达出来。 提供：录像、照片、装备、工具、服装、录音、角色 流程： 1、　 激发兴趣，解答自己感兴趣的问题 回忆消防队里看到些什么？ 幼儿向叔叔提出自己的问题。 小结并提出新问题：消防员叔叔自己需要带些东西吗？ 2、　 感知讨论，了解叔叔工具的用处 对消防员的特殊工具进行观察、提问，并与叔叔对话 小结：工具的用处 铃声引出穿衣服游戏，思考为什么叔叔穿得这么快？ 思考：有了工具和特殊服装就可以去救火了吗？ 3、　 体验观摩，增进与叔叔之间的情感 看录像，感受叔叔的本领 介绍叔叔带来的礼物活动名称：果酱小房子?????????????????????????????????????????????????????活动目标：1、感受故事中房子变化的趣味，喜欢并尝试续编故事结尾。 ?????????????? 2、初步懂得自己长大了，遇到事情能够试着面对。 材料提供：图片、无色的画有小房子的卡、字 活动过程： 一、引发听故事的兴趣 1、出示字：房子，你平时见过什么有趣的房子？ 2、从房子引起兴趣：熊哥哥：这是我的朋友熊哥哥，它在树林里也发现了一幢有趣的房子，我们一起去看看吧。 二、听听猜猜故事情节 1、理解故事，出示图片背景，边讲述边插问 a小房子里的香味可能是什么？ b熊哥哥的手上是什么东西粘糊糊的？ c什么是不安？熊哥哥为什么不安？它会怎么办？为什么？ d熊哥哥自己很喜欢吃蜂蜜，为什么还要把蜂蜜涂在墙上呢？ 2、故事结束后提问：熊哥哥发现的房子与我们平时看到的一样吗？ 三、完整倾听 1、教师讲述并演示图片 2、出示熊弟弟提问：熊弟弟会去树林吗？为什么？（可能分两种）接下来会发生什么事呢？ 四：迁移续编故事 1、出示卡片引导幼儿给小房子涂上有香味的东西，如橘子用橙色表示等 2、幼儿续编（关键是编到涂上什么味的果酱，就画有对应颜色的房子的幼儿接着编） 小结：看来这个小房子还有许多故事会发生我们想一想以后再接着说好吗？ 给故事起名字　　　　　　　　　　　 　　活动名称：屋顶上的秘密 目标： 1、感受屋顶的不同以及对我们生活关系。 2、尝试在问题情景中表述自己的想法，提高观察分析问题的能力。 活动过程： 一、回忆交流屋顶上的不同设施 1、出示字??秘密、屋顶上的，引出话题。 激发幼儿从自己经验出发从不同角度表达出对秘密的理解。 2、幼儿提问，解决几个问题 本环节的目的一是让孩子相互互动，尝试自己解决问题的能力，二是通过这个环节进一步让孩子体验同伴间的智慧，扩大求助范围并形成经验上的互补。 小结：屋顶上一些设施的不同用处。 二、发现、感受一些有趣的屋顶 用照片、录像等引导幼儿观察分析并思考理解其中隐含的意思。 1、出示一组照片，猜猜我去了哪里，结合经验说出理由 2、了解空中百鸟园在何处，猜猜为何屋顶上有百鸟园？ 3、幼儿看录像 4、再猜一张照片，这是什么地方？上面会有什么？ 5、直升机救人的事。 小结：屋顶的设计和这幢房子里的人和事是有关系的。 6、交流其他的屋顶 三、讨论设计幼儿园屋顶平台 让孩子参与美化幼儿园环境，通过交流明白屋顶是危险的，需要一定的保护。 1、猜幼儿园屋顶及栏杆的作用， 小结：屋顶是不可以随便爬的安全教育。 2、观察屋顶的变化，引发游戏规则多彩的袜子目标：1、感受袜子的不同用途和特征，大胆表达自己生活中的经验。 2、在游戏中逐步形成双的概念，尝试自己整理袜子。 准备：各种袜子如圣诞袜、足球袜、丝袜、毛线袜；箱子、照片等 过程：1、感官感受 猜猜