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* 2010年广州亚运会上，我国获得奖牌416枚，其中银牌119枚，金牌数是铜数的2倍还多3枚.请你算一算，其中金牌有多少枚？ (1)如果用列方程的方法来解，设哪个未知数为x? (2)根据怎样的等量关系来列方程？ 方程的解是多少？ 例1 某文艺团体为“希望工程”募捐义演，全价票为每张18元，学生享受半价.某场演出共售出966张票，收入15480元，问这场演出共售出学生票多少张？ 分析：题中涉及的数量有：人数、票价、总价。 题中的等量关系有： 人数×票价=总票价 全价票的总票价+学生票的总票价=15480 全价票张数+学生票张数=966 运用方程解决实际问题的一般过程： 1.审题：分析题意，找出题中的数量及其关系； 2.设元：选择一个适当的未知数用字母表示（例如x）； 3.列方程：根据相等关系列出方程； 4.解方程：求出未知数的值； 5.检验：检查求得的值是否正确和符合实际情形，并写出答案。 1.若小明每秒跑4米，那么他5秒能跑_____米. 2.小明用4分钟绕学校操场跑了两圈(每圈400米)，那么他的速度为_____米/分. 3.已知小明家距离火车站1500米，他以4米/秒的速度骑车到达车站需要_____分钟. 20 200 25 4 速度×时间=路程 例2 A、B两地相距60千米，甲、乙两人同时从A、B两地骑自行车出发，相向而行.甲每小时比乙多行2千米，经过2小时相遇.问甲、乙两人的速度分别是多少？ (1)本题涉及哪三个基本数量？ 它们之间有什么样的关系？ 审题 设元 (2)选择一个适当未知数用字母表示. 列方程 (3)根据相等关系列出方程. 解方程 (4)求出未知数的值. 检验 (5)检查求得的值是否正确和符合 实际情形，并写出答案. 例3 甲、乙两人分别从A、B两地同时出发，甲骑自行车，乙骑摩托车，沿同一条路线相向匀速行驶。出发后经3时两人相遇。已知在相遇时乙比甲多行了90千米，相遇后经1时乙到达Ａ地。问甲、乙行驶的速度分别是多少？ 练习：一条环形跑道长400米，甲练习骑自行车，平均每分钟骑550米，乙练习赛跑，平均每分钟跑250米。 （1）若两人同时从同地同向出发，则经过多少分钟甲第一次追上乙. （2）若两人同时从同地相向出发，则经过多少分钟甲、乙第一次相遇。. 第10次追上或相遇时又怎样呢？ × × = ● 请编一个实际应用题，要求所列的方程为15x+45x=180. (2)解决实际问题的一般过程： (1)解应用题要学会借助线段图来分析数量关系; 审 设 列 解 验 布置作业 1、作业本 2、课后练习
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