河北省行唐启明中学高中历史专题五烽火连绵的局部战争学案人民版选修3..docVIP

冷战阴影下的局部“热战” 学习目标 了解朝鲜战争与越南战争，认识局部战争与冷战格局的关系。 重点 认识局部战争和冷战格局的关系。战后的两极格局没有引发亲的世界大战，主要原因在于核武器巨大的毁灭性的毁灭性的制约和核均势的形成，使美苏两国不得不有所节制。这也就导致了冷战时期局部战争连绵不断。超级大国将其战略角逐的战场转移到广大的第三世界国家，把世界大战的能量在局部战争中释放。朝鲜战争和越南战争是美国“冷战”政策在亚洲的具体表现，实际上是美苏两国冷战的局部体现。局部战争受冷战局势的制约，同时局部战争又影响了冷战中双方力量的对比和冷战的进程。 难点 结合朝鲜战争，正确认识目前世界热点问题------朝鲜问题。 自主探究 一、朝鲜战争 朝鲜战争起初是朝鲜半岛内部朝鲜与韩国两个社会制度对立的政权之间的战争，是朝鲜内战。此后美国、中国等18个国家也以不同程度地卷入这场战争，朝鲜内战演变为一场国际性局部战争。可以说，朝鲜战争是由朝鲜内战演变而成的一场国际战争。朝鲜战争爆发的背景即朝鲜内战爆发的背景，背景是在美苏冷战作用下朝鲜半岛分裂为南北两个对立政权。 1、朝鲜战争爆发的背景 （1）二战后美苏以北纬38度线作为受降分界线，形成南北两个占领区。 （2）在美国、苏联的分别支持下，1948年朝鲜半岛出现了大韩民国和朝鲜民主主义人民共和 2、经过 （1）爆发：1950年6月，朝鲜内战爆发。 （2）扩大：1950年7月，以美军为主的“联合国军”直接干涉朝鲜内战； （这一行动的影响：朝鲜战争从内战扩大为一场国际战争，演变为美国的侵朝战争。） （3）美军仁川登陆：1950年9月 （这一行动的影响：朝鲜战场上的力量对比发生了改变，战场形势开始对北朝鲜不利。） （4）中国志愿军入朝作战（1950.10） ①中国出兵朝鲜： 原因：A、美国的侵略活动严重威胁中国的安全。（主要原因） B、中国政府以外交途径维护国家安全的努力失败。 C、朝鲜民主主义人民共和国请求中国出兵援助。 目的：抗美援朝，保家卫国 方式：组成中国人民志愿军（彭德怀为司令员） 时间：1950年10月 ②抗美援朝战争的两个阶段： 第一阶段：五次战役，五战五捷（1950年10月到1951年6月） 抗美援朝战争的主要经过大致可以分为两个阶段，第一阶段从1950年10月到1951年6月，中朝军队与以美国为首的联合国军进行了5次大规模战役，五战五捷，歼敌23万余人，把联合国军从鸭绿江边赶回到三八线附近，把战线基本稳定在三八线附近。 第二阶段：边谈边打、打打停停（1951年7月到1953年7月） 朝鲜战争在经历了一年的大规模冲突后，双方力量对比接近势均力敌。1951年7月，交战双方开始举行朝鲜停战谈判。 （5）结束： 1953年7月，交战双方在板门店签订《朝鲜停战协定》。朝鲜战争结束。 3、朝鲜战争的历史地位：是第二次世界大战后第一次大规模的国际性局部战争。 朝鲜战争虽然限于朝鲜半岛，但参战国家很多，美国、中国等18个国家不同程度地卷入这场战，是第二次世界大战后第一次大规模的国际性局部战争。 4、朝鲜战争的影响 朝鲜战争是一场大规模的国际性局部战争，它对主要参战国造成了深远影响。 朝鲜停战协定规定双方在朝鲜半岛停止一切敌对行动，以北纬38度附近的双方实际接触线为军事分界线。这样朝鲜战争不仅没有解决朝鲜半岛南北统一问题，反而力图维持南北分裂局面，从而加剧了朝鲜半岛分裂局面。 （1）对朝鲜半岛：加剧了朝鲜半岛的分裂局面。 （2）美国：打破了美军不可战胜的神话，美国通过战争扼杀亚洲社会主义国家的企图彻底失败。 （3）中国： ①捍卫了中国的国家安全，为我国的社会主义改造和社会主义建设赢得了一个相对的和平环境 ②极大地提高了中国的国际地位。 （4）对中美关系：美国对中国实行长期封锁，中美关系长期处于敌对状态。 二、越南战争 1、历史背景： 提示：印度支那通常指中南半岛上的三个国家：越南、老挝和柬埔寨。 在1954 年7月全部消灭困守奠边府的1万名法军，取得了抗法战争的决定性胜利两个月后，在日内瓦会议上，法国不得不在《日内瓦协议》上签字。协议明确规定与会各国保证尊重越南、老挝、柬埔寨三国的独立、主权、统一和领土完整。 思考：这一协议对于法国而言意味着什么？ 意味着其殖民主义侵略政策的失败。 思考：对于饱受殖民统治之苦、渴望独立的“印度支那”人民又意味着什么呢？ 结束了法国在印度支那的战争，民族独立得到国际社会的承认。印度支那三国走向独立过程中的一个重大胜利。 思考：美国干涉越南问题的真正目的是什么？美国担心如果越南完全落入共产党手中，其他东南亚国家也会纷纷倒向共产主义一边。美国干涉越南问题的真正目的是遏制共产主义的扩张，加紧扩张美国的势力，从而称霸世界。 美国干涉越南问题首先体