6.2.4小苏打和白醋的变化.pptVIP

教科版小学科学六年级下册第二单元第四课 西小王镇中心小学 杨江元 小苏打 温馨提示： ①边观察边记录在表格中。 ②运用各种感觉器官观察。 ③在不知道这种材料是否安全的情况下，我们不能轻易摸、闻、尝！ ④分别观察这两种物品，不能把它们混合。 小苏打的特点： 白色的细小晶体 白醋的特点： 无色的液体，闻上去有一股刺鼻的气味。 实验步骤： 1. 取一只集气瓶，先小心地倒入集气瓶中 约1厘米（约为6药匙）的白醋，然后倒入二 匙小苏打 ，用毛玻璃片粗糙的一面盖好，观 察变化。 2.用手触摸集气瓶外壁，先摸上部，再摸下 部，看看有什么感觉。 3.多角度地观察实验现象，并随时在记录单 上记录实验现象，不要随意动玻璃杯，更不 要动玻璃杯上的毛玻璃片。 ①实验操作要小心，防止碰倒实验器材，实验仪器要轻拿轻放。 ②认真填写实验记录表。 ③实验后，将实验器材整理好。 ④分工明确 团结协作 积极严谨 完成试验后坐端正 温馨提示： 冒出了气泡,有嗤嗤声 玻璃杯变凉了 实验步骤： 1.点燃小木棍儿； 2.平移毛玻璃片，打开盖子； 3. 将小木棍儿伸入集气瓶中， 注意事项： 1.动作要迅速，不要碰倒集气瓶。 2. 屏住呼吸…… 3. 木棍熄灭后，迅速将集气瓶用毛玻璃片盖好。　　　 实验步骤： 1.点好蜡烛，再将杯口接近火焰； 2. 轻轻打开盖子； 3. 像倒水一样把杯中的气体倒到蜡烛的火焰上…… 注意事项： 1.把玻璃杯中的气体倒在蜡烛的火焰根部，杯中的液体不要倒出。 2. 屏住呼吸…… 3. 实验后整理好物品，进行试验小结。　　　 虽然我们的实验不能证明产生的是什么气体，但是科学家经过大量的研究，已经确定这种气体是二氧化碳，它是空气的组成部分。二氧化碳气体能使燃烧着的火焰熄灭。常温下它是一种无色、无味、 比空气重的气体。 小苏打和白醋混合后，产生了一种新物质——二氧化碳气体，这样的变化属于（ ）。 化学变化 谢谢指导！