7.3.1三元一次方程组及其解法(张瑞军).pptVIP

解法升级（整体代入） 合作升级 ① ② ③ 练习升级 学以致用 现有A、B、C三箱橘子， 其中A、B两箱共100个橘子， A、C两箱共102个， B、C两箱共106个， 求每箱各有多少个？ 7.3.1三元一次方程组及其解法 王庄中学 299班 张瑞军 复习回顾 基本思路: 消元: 二元 1、解二元一次方程组的基本思路是什么？ 一元 2、解二元一次方程组的方法有_______________ （1）若方程组的其中一个方程的某个未知数的 系数为1或-1时，用 消元比较方便。（2）若方程组中两个方程的同一个未知数系数 相等或互为相反数时，用 消元比较简单。 代入法和加减法 代入 加减 合作交流 在7.1节中，我们应用二元一次方程组，求出了勇士队“我们的小世界杯”足球赛第一轮比赛中胜与平的场数。 如今在第二轮比赛中，勇士队又参加了10场比赛，按同样的记分规则，共得18分。已知勇士队在比赛中胜的场数正好等于平与负的场数之和，那么勇士队在第二轮比赛中胜，平，负的场数各是多少？ 合作交流 1、分别将已知条件直接“翻译”成等量关系 胜的场数+平的场数+负的场数=10 胜的得分+平的得分+负的得分=18 胜的场数=平的场数+负的场数 合作交流 2、分别将等量关系直接“翻译”成方程（组） 换一个新的思路： 问题中有三个未知数，如果设这个队在第二轮比赛中胜，平，负的场数分别为x，y，z，又将怎样呢？ 定义与基本思想 分别将等量关系直接“翻译”，列出方程，并将它们写成方程组的形式，得 像这样的方程组成了三元一次方程组。 怎样解三元一次方程组呢？ 在上一节中，我们学习了二元一次方程组的解法，其中的基本思想是：通过“消元”，消去一个未知数，将方程组转化为一元一次方程求解。方法有代入消元法和加减消元法。 解方程组 解：把③分别代入①、②，得 解之得 将y=3，z=2代入方程③，可以得到x=5 所以 ④ ⑤ 能否直接消去方程①中的y+z呢？ 解：把③代入①得：x+x=10,即x=5 把x=5代入②得：y=3 把x=5,y=3代入①得：z=2 ∴ 解方程组： 练习巩固 ① ② ③ 解法：消x 解：由③代入①②得 解得 把y=2代入③，得x=8. ∴ x＋y＝8 y＋z＝5 x＋z＝7 解：由①+②+③得2x+2y+2z=20，即x+y+z=10 ④ 由④ - ①得：z=2， 由④ - ②得：x=5， 由④ - ③得：y=3， x＝5 y＝3 z＝2 ∴ 解：由①+②+③得4x+4y+4z=48，即x+y+z=12 ④ 由①-④得：x=3， 由②-④得：y=4， 由③-④得：z=5， ∴ 课后作业 解：由方程②，得 z=7-3x+2y…………… ④ 将④分别代入方程①和③，得 整理，得 解这个二元一次方程组，得 代入④，得 z=7-3-6=-2 所以原方程组的解是 小结 这节课，我们学习了用消元法解三元一次方程组： 其中的基本思想是：通过“消元”，求解。 还有整体代入消元法，整体加减消元法。