电力电子技术实验大纲..docVIP

电力电子技术实验大纲 电气信息学院专业中心实验室 2015版我们需要什么样的专业课实验报告书？ 进入大三以后，我们会面对很多专业课程实验项目，如何让这些实验的报告体现出它应该有的“专业”性？ 撇开具体的实验内容不谈，实验报告应该具有以下共同的特质： 报告具有尽可能丰富的实验信息。 实验的工作条件——什么能力的设备及仪表、实验团队的分工构成——协作和管理、实验预期结果——工作的目标和期望等等，这些都是成就一个专业工程师必要和有益的铺垫。 实验数据的处理手段应体现专业性。 面对大量的数据处理和分析，必须充分利用信息化手段，请从本次实验起摒弃手绘坐标纸之类的落后方法，不要让报告失去应有的客观性和专业性。 实验结果不能如同陈列的僵尸躺在报告上，应该赋予它鲜活的血肉和生命力。 测试结果（数据或波形图等）应附有明确的测试条件说明，应有足够的量纲标识； 实验结果与理论预期的比对是必要的，误差分析应该是实实在在的，不要务虚； 实验结果说明了什么？请拿出你的评估和看法，如同一场电影看罢，总会有所评价一样，提炼和升华是学习的高层次境界； 对现有实验方案的优劣应有所思考，可以试试提出优化方案或展望； 数据结果可以不准确，方案可以不完美，但发自内心原生态的思考是绝对不可或缺的和最最重要的，它是一份报告的价值所在，也为老师所乐见。 一次实验是有限的，但对它的思考应该是