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九上 第一章 锐角三角函数 解直角三角形应用一 ——仰角和俯角 招远市张星学校 张小萍 1.在解直角三角形及应用时经常接触到的一些概念(仰角,俯角等) 2.实际问题向数学模型的转化 (解直角三角形) * 知 识回 顾 1、锐角三角函数定义: tanA= A B C ∠A的对边 ∠A的邻边 ┌ 斜边 sinA= cosA= tanα cosα sinα 60° 45° 30° 角α 三角函数 2 2 2 2 1 3 2、特殊角的三角函数值: 知 识回 顾 1 直角三角形中元素之间的关系： 2 解直角三角形的两种类型（可解的条件） (2)、三边关系: (1)、互余关系: (3)、边角关系: Ａ Ｃ Ｂ a b c a2＋b2＝c2 ∠ A＋ ∠ B＝ 90o； tanA＝ a b sinA＝ a c cosA＝ b c tanB＝ b a sinB＝ b c cosB＝ a c (1)已知两边 (2)已知一边一角 有斜用弦 无斜用切 D D A C B B C A ɑ ɑ 基本图形 化斜为直 x x 水平线 视线 视线 仰角 俯角 当从低处观测高处的目标时，视线与水平线的夹角叫做仰角； 当从高处观测低处的目标时，视线与水平线的夹角叫做俯角. ● ●目标 ●目标 视点 某商场准备改善原有楼梯的安全性能,把倾角由原来的400减至350,已知原楼梯的长度为4m,调整后的楼梯会加长多少?楼梯多占多长一段地面?(结果用三角函数表示). A B C D ┌ 做 一 做 如图，AB和CD是同一地面上的两座相距36米的楼房,在楼AB的楼顶A点测得楼CD的楼顶C的仰角为450，楼底D的俯角为300，求楼CD的高？(结果保留根号) 300 450 A B C D 36 跟踪练习一 例：如图,小明想测量塔CD的高度.他在A处仰望塔顶,测得仰角为300,再往塔的方向前进50m至B处,测得仰角为600,那么该塔有多高？ 例题讲评 跟踪练习二 在山顶上处D有一铁塔，在塔顶B处测得地面上一点A的俯角α=60o，在塔底D测得点A的俯角β=45o，已知塔高BD=30米，求山高CD。 A B C α D β 如图,有两建筑物,在甲建筑物上从A到E点挂一长为30米的宣传条幅,在乙建筑物的顶部D点测得条幅顶端A点的仰角为45°,条幅底端E点的俯角为30°.求甲、乙两建筑物之间的水平距离BC A E D C B 甲 乙 跟踪练习三 *