2.阐明生物圈是最大的生态系统。.pptVIP

第五节生物圈是最大的生态系统 学习目标 1.描述生态系统的类型及特点。 2.阐明生物圈是最大的生态系统。 3.确立保护生物圈的意识。 角色扮演 分组讨论，假如你是生态系统中的一员，你怎样用简短、优美的语言介绍它的特点和作用？ 比如：我是 生态系统 ， 我有…… 各生态系统之间是相互联系的 1.非生物因素 2.地域关系 3.生态系统中的生物 人类对生物圈不良的影响 工厂的烟雾污染大气 人类对生物圈不良的影响 水边的白色污染 买菜时用环保袋，不用塑料袋。 不使用一次性筷子和方便饭盒。 不践踏草坪，不折花草，不乱扔垃圾。 ………… 通过今天的学习， 我知道了 。 争当环保宣传标兵 现在就让我们写一些保护环境的宣传标语,号召大家齐环保。 * * 北流市城西初中 李萍 特点：分布在较湿润的地区动植物的种类繁多，称为“绿色水库”。具有涵养水源，调节气候。保持水土，防风固沙的作用 森林生态系统 特点：分布在干旱地区，年降水量较少，动植物种类比较少。 具有调节气候，防风固沙的作用 草原生态系统 特点：动物种类繁多 海洋生态系统 特点：由河流、湖泊或池塘等淡水水域与淡水生物组成 淡水生态系统 特点：具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，称为“地球之肾” 湿地生态系统 特点：是人工的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少 农田生态系统 特点：人类起重要的支配作用。植物的种类和数量少，消费者主要是人类 城市生态系统 湿地生态系统 城市生态系统 海洋生态系统 淡水生态系统 森林生态系统 农田生态系统 草原生态系统 ①生物种类繁多，“绿色水库” ②干旱地区，以草本植物为主 ③海洋和海洋生物组成 ④沼泽植物占优势，“地球之肾” ⑤淡水和淡水生物组成 ⑥人工生态系统，且以农作物为主 ⑦消费者主要是人，生物种类较 少 生态系统是多种多样的 这些生态系统是不是各自独立、彼此分开互不相干的呢？ 阳光、空气、水。 微小的生物、花粉、种子，能够随大气运动。动物的运动，人类的活动。 黄河、长江 每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联， 这种关联表现在方方面面。 20世纪50年代，在欧洲、亚洲以及美洲大陆上经常使用一种叫做DDT的化学药剂喷洒在植物上杀虫，其中大部分药剂落在地面上和进入空气中，随着下雨，顺着地面的水流汇入海洋。于是DDT进入到食物链中：浮游生物→鱼→鸟、兽，鸟兽体内积累的DDT的含量比海水中高出百万倍。DDT使鸟的卵壳变软，孵化时极易压碎，孵不出小鸟，使得鸟的数量减少；DDT还能引起妇女不孕。DDT不仅危害当地的人及其他生物，就连从来没有使用过DDT的南极地区的企鹅和北极附近的因纽特人体内也发现有DDT存在。如今，大多数国家都禁止使用DDT。 从上述资料中你获得了什么信息？ 生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是生物的共同家园。保护生物圈，人人有责。 谁的活动对生物圈的影响最大呢？ 我们身边有没有破坏生物圈的行为呢？ 被污染的圭江 为了我们共同的家园，面对我们身边这么多的破坏行为，作为青少年的我们应该做些什么呢？