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24*给予是快乐的 四年级上册人教版 姚红霞 四（5）班 自由读课文：画出课文中的生字词，并在生字上注音，读准生字的音，特别注意读准其中的前鼻音和三拼音。 给予 羡慕 饶有兴趣 羡慕 宽裕 神气 兜一圈 湿润 我会读： ！ 我会独立思考： 1、请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。 2、边读边思考：这篇课文主要讲了一件什么事？并找一找文章中的中心句。 一会要考考大家哦！ 文小组合作学习： 请同学们默读课文,文中哪些地方给你留下了深刻的印象? 哪些地方出乎你的意料? 1、先自己用波浪线画出感受最深语句。 2、然后在小组里交流你的体会（可以结合亲身经历、故事、名言等） （五分种后期待你精彩发言） 自由 男孩睁大了眼睛：“你是说，这车是你哥哥给你的，你不用花一分钱？”保罗点点头。男孩惊叹地说: “哇！我希望… …” 1.“我希望自己也能当这样的哥哥。” 2.“先生，你能把车开到我家门口吗？” 3.“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。” 保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。男孩却说 “我希望自己也能当这样的哥哥。” 保罗微微一笑，他理解男孩的想法：坐一辆又大又漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。但是，保罗又错了。他指着保罗的车，说：“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物。将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了！ 保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒，也坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。 ——— ———— 这一夜，小男孩感受到（ ） 这一夜，弟弟感受到（ ） 这一夜，保罗感受到（ ） 这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的。 总结： 学习本课以后，我知道： 小男孩因为（ ）而感到快乐， 残疾小弟弟因为（ ）而感到快乐， 保罗因为（ ）而感到快乐， 我也曾经因为（ ）而感到快乐。 实际在我们的生活当中， 我们会不时地体会到这种给予的快乐， 也许它就是一个关注的眼神， 一只搀扶的手臂， 一句关切的话语， 一份慷慨的爱心…… 它也许是物质的，也许是精神的。 只要我们每个人都能这样给予、奉献，我们的世界将会变得更加美好！ 如果你不管在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，像鲜花啦，好的思想啦，还有对你的美好回忆啦，那你的生活该有多么愉快啊！那时候，你会感到所有的人都需要你。要知道，给，永远比拿愉快。 ——高尔基 生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。?????????? ?????──巴金 一个人的价值,应当看他贡献了什么， 而不应当看他取得了什么。?????? ? ???????????????? ??????? ──爱因斯坦 推荐书目： 1、《给，永远比拿愉快》——蒋风 (中国） 2、《感恩之心》——林润翰（中国） 3、《乞丐》——【俄】屠格涅夫