综合与实践确定起跑线.pptVIP

R·六年级数学 上册 综合与实践 确定起跑线 【学习目标】 【学习重点】 【学习难点】 了解环形跑道的结构，综合运用圆的有关知识来确定400m跑道的起跑线。 了解田径跑道的结构，解决确定起跑线的问题。 确定每条跑道的起跑线。 一、新课导入 100米比赛运动员起跑情形 400米比赛运动员起跑情形 二、探索新知 每条跑道一圈的长度相等吗？差别在哪里呢？ 比赛的时候，是怎样解决这个问题的？ 每一条跑道具体是由哪几部分组成的？ 跑道一圈长度＝2条直道长度＋1个圆的周长 内外跑道长度的差异是怎样形成的？ 是因为内圆和外圆的周长不一样。 怎样找出相邻两个跑道的长度之差？ 方法一：计算每一条跑道的长度 弯道周长：72.6×3.14159≈228.08（m） 跑道全长：85.96×2＋228.08=400（m） 方法二：弯道长度相减 75.1×3.14159－72.6×3.14159≈7.85（m） 77.6×3.14159－75.1×3.14159≈7.85（m） …… 方法三：先求弯道直径之差，再计算长度之差 （75.1－72.6）×3.14159≈7.85（m） （77.6－75.1）×3.14159≈7.85（m） （1.25×2）×π 2.5×π 相邻跑道起跑线相差都是“跑道宽×2×π” 三、巩固提高 1×2×3.14=6.28（米） 1.2×