5.3 直角坐标系中的图形(强烈推荐).ppt

5.3 直角坐标系中的图形 学习目标 经历图形坐标变化与图形的平移、轴对称、伸长、压 缩之间的关系的探索过程，感受图形上点的坐标变化与图形变化之间的关系。 经历探究坐标与图形的形状、大小、位置等变化关系的过程，掌握有关图形的基本知识，训练有关图形的基本技能。 通过图形的平移、轴对称等，培养学生的探索能力。 问题:在平面直角坐标系中描出下列各点，并用线段依次连接起来。（0，0）,（5，4），（3，0），（5，1）, （5，－1） （3，0），（4－2），（0，0）观察所得图形，你觉得它像什么？ 你们画出的图形和我这里的图形是否相同呢？ 例1、请将上图中的点（0，0），（5，4），（3，0），（5，1）, （5， － 1） （3，0），（4，－2） ，（0，0）做以下变换： （1）纵坐标保持不变，横坐标分别变为原来的2倍，再将所得的点用线段依次连接起来，所得的图案与原来的图案相比有什么变化？ （0，0） （5，4） （3，0） （5，1） （5，-1） （3，0） （4，-2） （0，0） （0，0） （10，4） （6，0） （10，1） （10，－1） （6，0） （8，-2） （0，0） 原图形被横向拉伸2倍 如果图中各点纵坐标不变，横坐标都加a（a≠0）， 所得图案与原图案有何变化？ 当a0时，图案向右平移a个单位； 当a0时，图案向左平移-a个单位。 前后形状不变，