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                螺栓组受力与计算摘要
                    螺栓组受力分析与计算
螺栓组联接的设计
设计步骤: 
1.??  
2.??  
3.?? 
4.??  
5.??  
确定螺栓的公称直径后,螺栓的类型,长度,精度以及相应的螺母,垫圈等结构尺寸,可根据底板的厚度,螺栓在立柱上的固定方法及防松装置等全面考虑后定出。 
1. 螺栓组联接的结构设计
螺栓组联接结构设计的主要目的,在于合理地确定联接接合面的几何形状和螺栓的布置形式,力求各螺栓和联接接合面间受力均匀,便于加工和装配。为此,设计时应综合考虑以下几方面的问题:
1)
2) 
 
?????????? 接合面受弯矩或转矩时螺栓的布置
3)t0不得大于下表所推荐的数值。
 
?????????? 扳手空间尺寸 
???????????螺栓间距t0 
 
注:表中d为螺纹公称直径。
4)4,6,8等偶数,以便在圆周上钻孔时的分度和画线。同一螺栓组中螺栓的材料,直径和长度均应相同。
5) 
 
图1 凸台与沉头座的应用?????????????????? ??? 图2 斜面垫圈的应用
2. 螺栓组联接的受力分析1).2).4).受倾覆力矩的螺栓组联接 
??? 进行螺栓组联接受力分析的目的是,根据联接的结构和受载情况,求出受力最大的螺栓及其所受的力,以便进行螺栓联接的强度计算。
??? 为了简化计算,在分析螺栓组联接的受力时,假设所有螺栓的材料,直径,长度和预紧力均相同;螺栓组的对称中心与联接接合面的形心重合;受载后联接接合面仍保持为平面。下面针对几种典型的受载情况,分别加以讨论。
1).???????????????????????????????????????????????
图所示为一由四个螺栓组成的受横向载荷的螺栓组联接。横向载荷的作用线与螺栓轴线垂直,并通过螺栓组的对称中心。当采用螺栓杆与孔壁间留有间隙的普通螺栓联接时(图a)。靠联接预紧后在接合面间产生的摩擦力来抵抗横向载荷;当采用铰制孔用螺栓联接时(图b),靠螺栓杆受剪切和挤压来抵抗横向载荷。虽然两者的传力方式不同,但计算时可近似地认为,在横向总载荷F∑的作用下,各螺栓所承担的工作载荷是均等的。因此,对于铰制孔用螺栓联接,每个螺栓所受的横向工作剪力为 
?? (5-23) 
z为螺栓联接数目。
对于普通螺栓联接,应保证联接预紧后,接合面间所产生的最大摩擦力必须大于或等于横向载荷。
假设各螺栓所需要的预紧力均为Qp,螺栓数目为z,则其平衡条件为 
???? 或 ??????????(5-24) 
 
图:受横向载荷的螺栓组联接
式中:
f——接合面间的摩擦系数,见下表;
i——接合面数(图中,i=2);
Ks——防滑系数,Ks=1.1~1.3
由式(5-24)求得预紧力Qp,然后按式(5-14)校核螺栓的强度。
????????联接接合面间的摩擦系数
被联接件	接合面的表面状态	摩擦系数f		钢或铸铁零件	干燥的加工表面	0.10-0.16			有油的加工表面	0.06-0.10		钢结构 	轧制表面,钢丝刷清理浮锈	0.30-0.35			涂富锌漆	0.35-0.40			喷砂处理	0.45-0.55		钢铁对砖料,混凝土或木材	干燥表面	0.40-0.45		2).
如下图所示,转矩T作用在联接接合面内,在转拒T的作用下,底板将绕通过螺栓组对称中心O并与接合面相垂直的轴线转动。为了防止底板转动,可以采用普通螺栓联接,也可以采用铰制孔用螺栓联接。其传力方式和受横向载荷的螺栓组联接相同。 
 
图:? 受转矩的螺栓组联接 
????采用普通螺栓时,靠联接领紧后在接合面间产生的摩擦力矩来抵抗转矩T。假设各螺栓的预紧程度相同,即各螺栓的预紧力均为Qp,则各螺栓联接处产生的摩擦力均相等,并假设此摩擦力集中作用在螺栓中心处。为阻止接合面发生相对转动,各摩擦力应与各该螺栓的轴线到
 
由上式可得各螺栓所需的预紧力为 
 
式中:f——接合面的摩擦系数,见表; 
??? ri——第i个螺栓的轴线到螺栓组对称中心O的距离; 
z ——螺栓数目; 
?? Ks ——防滑系数,同前。 
由上式求得预紧力Qp,然后按式(5-14)校核螺栓的强度。 
??? 采用铰制孔用螺栓时,在转矩T的作用下,各螺栓受到剪切和挤压作用,各螺栓所受的横向工作剪力和各该螺栓轴线到螺栓组对称中心O的连线(即力臂r。)相垂直(图b)。为了求得各螺栓的工作剪力的大小,计算时假定底板为刚体,受载后接合面仍保持为平面。则各螺栓的剪切变形量与各该螺栓轴线到螺栓组对称中心O的距离成正比。即距螺栓组对称中心O越远,螺栓的剪切变形量越大。如果各螺栓的剪切刚度相同,则螺栓的剪切变形量越大时,其所受的工作剪力也越大。
????????????【5-26】 
 
根据作用在底板上的力矩平衡的条件得 
即?????? ? ?
                
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