第八章西北地区区域特征..docxVIP

第八章西北地区第一节区域特征课题第一节 区域特征主备人序号课型新授课时1课时教学时间教学目标知识目标1.了解西北地区干旱的自然特征、地理位置、范围、地形与河流等特点，从而得出西北地区气候的特点及成因。2.理解西北地区自然景观的递变规律。3.分析西北地区的土地荒漠化及其措施。能力目标理解西北地区自然环境对区域生产和生活的影响，培养学生分析问题能力。情感、态度、价值观通过对西北的自然环境的了解，培养学生树立因地制宜的观念。激发学生的爱国主义情感和开发边疆、建设祖国的雄心壮志教学重点西北地区的自然环境特征及农业生产的特点教学方法探究讨论分析教学难点自然环境对本区域农业生产的影响教具多媒体课件教学环节教学内容及设计意图教师活动学生活动附案教学过程一.组织教学二.导入新课调动学生学习的兴趣三.新课传授复习就知识：1台湾因物产丰富而享有哪些美誉？2、台湾经济的特点？ 导课：“天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊”“大漠孤烟直”指的是哪里？草原和荒漠出示图片：1、自然特征：草原和荒漠广布，景观向西的递变：草原-荒漠草原-荒漠2、地理位置：大兴安岭以西、长城和昆仑山—阿尔金山以北地形：高原和盆地为主。气候：干旱，降水稀少，温带大陆性气候。学生回答问题看70页8-1-1“西北地区地形”及“天山牧场”景观图，讨论西北地地区的自然地理特征及形成原因？读图讨论西北的地理位置、地形、河流等特点。找出重要的草原区、地形区、山脉、河流、湖泊等草原：贺兰山以东分布有呼伦贝尔草原、锡林格勒草原等大型大型优质草场，以西分布由于高山草场地形从东往西：山脉、高原、盆地：大兴安岭、阿尔泰山、天山、昆仑山两盆：塔里木和准格尔盆地教学过程1理解我国西北地区地处亚欧大陆内陆,是我国最干燥的地区,属干旱、半干旱气候区。2 从位置、地形、和气候等方面理解西北地区景观变化的原因四．课堂小结五课堂检测5、河流：多季节性河流，内流河分布区二、牧区和灌溉农业区1、牧区：我国重要的畜牧业基地1）主要牧区：贺兰山以东优质草场，以西为高山草场2）畜种：新疆主要是山地牧场，盛产细毛羊，宁夏以东主要是草原，盛产三河马、三河牛等2、灌溉农业区：1）水源：高山冰雪融水以及河水.地下水2）农业区：多分布在绿洲地区、河流沿岸和山区。银川平原-塞上江南河套平原-塞上米粮川3土地荒漠化及其治理完成书72页活动题1、2、，讨论西北地区景观变化的原因读73页8-1-4图讨论牧区的分布？大致以400毫米等降水量线界，西北地区有内蒙古、新疆宁夏等牧区。读72页“灌溉农业”，认识西北地区主要的灌溉农业区：河西走廊、银川平原、河套平原。学生阅读74页课文，认识西北地区土地退化的各种表现及其严重性，分析土地荒漠化的原因。了解土地荒漠化的治理措施。西北地区全年降水少,而夏季是降水的主要季节,大部地区6-8月降水量占年降水量的40%～70%,强降水也多发生在6-8月天山、阿勒泰、祁连山地区比较湿润，内蒙古西部、新疆中部沙漠广布。板书设计第八章第一节自然特征与农业一、草原和荒漠1、自然特征2、地理位置3地形4气候5河流二、牧区和灌溉农业区1、牧区2、灌溉农业区达标检测：1、西北地区从东到西，植被变化规律大致是（ ）A、森林→草原→荒漠 B、森林→荒漠→草原C、草原→森林→荒漠 D、荒漠→草原→森林2、植物生长与水分关系密切，由此推断西北地区降水量的分布规律是（ ）C、东多西少 D、西多东少3、你认为西北地区最适合发展的农业生产部门是（ ）A、种植业 B、林业 C、渔业 D、畜牧业4、下列关于西北地区的说法正确的是（ ）A、干旱是本区最显著的自然特征 B、高寒是本区最显著的自然特征C、本区的河流多为内流河、冬季是汛期 D、内蒙古西部草原出产三河牛、三河马5、下列关于西北地区降水少的原因错误的是（ ）A、身居内陆、距海遥远 B、是非季风区C、沙漠面积大导致气候干旱 D、重重山岭阻挡了夏季风6、河西走廊是西北地区的粮棉瓜果之乡，其灌溉水源主要来源于（ ）A、黄河 B、青海湖 C、祁连山的冰雪融水 D、天山的冰雪融水7.读西北地区图，回答问题：（1）描绘西北地区与北方和青藏地区的界线：（2）在图中填写出四个省级行政区的名称。（3）在图中合适的位置分别用A、B、C标注出西北地区主要的灌溉农业区：河西走廊、河套平原、银川平原。第二节 新疆维吾尔自治区教学目标知识目标1.运用地图使学生了解新疆维吾尔自治区的人口、城镇的分布特点及农业发展的特色。2.理解西气东输工程对我国东西部地区经济发展的意义。3.认识西北地区新光能源基地的建设及西气东输工程对我国的重要意义。能力目标学会分析新疆的自然特点对农业发展的有较大的影响，培养辩证分析问题的能力情感、态度、价值观培养学生树立保护生态环境的观念。教学重点1.新疆的特色农业。2.能源基地的建设。教