教科版六年级上册《钓鱼的启示》PPT课件讲解.ppt

词语 皎洁 沮丧 告诫 抉择 涟漪 翕动 溅起 乞求 纽约 情绪 剧烈 控制 小心翼翼 无可奈何 多音字 父亲划 着火柴。 我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴上取下来依依不舍地把它放回湖里区。 句子 1·“ 可是不会钓到这么大的鱼了！”我大声争辩着，竟然哭出了声。 2·尽管没有人看到我们，更没人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。 3·我再次把乞求的目光投向父亲。 4·“爸爸 ！为什么？”我急切的问道. 啊!好大的鱼，我从来没有见过这么大的鲈鱼。 过了好长时间，鱼竿突然剧烈的，一定是个大家伙 上钩了。 中国部分禁渔期 5 月1日是到次年1月31日是青鱼禁渔期。 6月20日到8月20日是毛蚶禁渔期。 4月15日到5月31日是淡水湖区和水库禁渔期。 重点句子 在人生的旅途中，我却不止一次遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，仔细体会“我”的心理变化过程。 3.从作者钓鱼的启示中受到教育，懂得要严格按道德标准来约束、规范自己的言行，做一个正直、守纪的人。 　 课文主要讲了一件什么事？ 衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。 ——孟德斯鸠 ◇ 道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。 把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量 作业“自助餐” a.积累本文中好词佳句 b.回家把课文的前半部分读给爸爸听，然后采访爸爸，如果他遇到那种情况会怎么做？然后在班上交流。 c.将文中的某句话改造成自己的一句格言警句。 聚焦核心问题： 为何作者记住了34年前的那个夜晚？ （这次钓鱼和以前钓鱼有何不同？） 2.“可是不会再钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。 （1）父亲让我把大鲈鱼放掉，我愿意吗？从哪里看出我不愿意？（2）如果你是作者，你会怎样跟父亲说，来留住这条鱼？（3）在作者的大声争辩下，在作者的苦苦乞求下，父亲同意了吗？你从哪里看出父亲肯定不同意？ 3.尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是从父亲不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。　　父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。” （1）父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，他在想些什么？请你写下来。 4.我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖中。 （1）朗读指导，读出作者的依依不舍。（2）你就是作者，你得到了什么？（3）作者的选择题有没有做完？ （面对选择，进退两难） 5.我再也没有钓到像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。 但是在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。 感悟：这里与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”究竟指的是什么呢？ ◇体会“我”的心里变化过程： 惊喜 —惊讶 —疑惑 —无可奈何 　 ◇父亲为什么一定要“我”把钓到的鲈鱼放回湖里去？父亲做得对不对？ ◇假如当时父亲让我把鱼带回家，我以后再遇到这种事可能会怎么做呢？ 鲈 饵 纵 腮 翕 皎 唇 沮 抉 诫 践 （zòng） （lú） （鲈鱼） （ěr） （鱼饵） （纵容） （chún） （xī） （翕动） （嘴唇） （jiàn） （jué） （抉择） （实践） （jiè） （jǔ） （沮丧） （告诫） （jiǎo） （sāi） （鱼腮） （皎洁） △ 我再没钓到过像34年前那个夜晚钓到的那样大的 。 △ 在人生的旅途中，我却不止一次地遇到与那条鲈鱼相似的诱惑人的 。