苏人版九年级思想品德知识点..docVIP

苏人版九年级思想品德知识点（全） 第一单元???亲近社会?????? 第1课：成长在社会? 1、构建和谐社会的意义（教材5页）? 构建和谐社会的意义：是中国特色社会主义的本质属性；是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要特征。? 新世纪的奋斗目标：2020年全面进入小康社会；21世纪中叶把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。? 2、关心社会发展（教材6—8页）? 为什么要关心社会发展？ 因为：P6个人离不开社会，人们总是生活在一定的社会关系中；? P6只有关心社会，更好地奉献社会；积极关心社会发展变化，是现代人应有的品质。 ?P8青少年的学习、生活和成长，??更是我们健康成长的迫切需要。 ?3、青少年学生怎样关心社会发展？? P7作为青少年学生，关心社会、了解社会，可以从关注时事政治做起。 ?P7了解时事政治的途径：上网、听广播、看电视、看报纸等；? P7关注时事政治的意义：有助于我们了解社会??分析问题和解决问题的能力。? P8青少年学生关心社会，更重要的是要明确自己??以实际行动服务社会、服务人民。? 具体举实例说明。如：去敬老院照顾老人；自愿清理卫生死角；种植树木，为低碳减排做贡献等等 ?4、个人与社会的关系? P6个人离不开社会。因为：个人的生存发展总离不开社会提供的种种条件??全面进步密不可分。 ?P7社会离不开个人。社会是由个人组成的社会，个人的生产劳动、??都是人们共同努力的结果。 ?5、学会亲近社会（教材8—11页）? 1)．亲近社会的含义 P9?就是要有亲社会的情感和行为，积极参与社会生活，主动关心他人、关心集体，服务社会、报效祖国。? 2)．亲近社会的意义 P9?惟有积极主动亲近社会，才能适应社会、融入社会，才能发挥自己的智慧核力量，在奉献社会的过程中健康成长，实现自己的人生价值。 ??3)．青少年怎样学会亲近社会？? P9必须克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象，以天下兴亡为己任，如，?乘坐公交车主动给老弱病残让座等； ?P10必须遵守社会公德，养成良好的文明行为，树立良好的道德形象，如，在公共场所不大声喧哗等；? P11必须正确认识和对待复杂的社会现象，??善美，坚决抵制假丑恶，勇于拒绝各种不良诱惑，如，遵纪守法，坚决拒绝进营业性网吧等。 ?6、社会公德 P10含义：人们在社会交往和公共生活中共同遵循的行为准则； ?P10内容：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法 ?7、遵守社会公德的意义? P10是处理好人与人之间关系的重要条件，也是推进社会主义精神文明建设的客观要求； ?P10道德力量是国家发展、社会和谐、人民幸福的重要因素。??是社会文明进步的标志；? P10形成讲公德、讲文明的社会风尚，??社会全面进步和人的全面发展，都有十分重要的作用。 ?8、中学生在日常生活中如何遵守社会公德？? 树立社会公德意识，在社会交往中自觉遵守社会公德，努力养成亲社会行为；?在公园里??在大街上??在公共场所???自觉服务社会（教材12—15页） ?9、我们应当怎样自觉服务社会？? P12首先必须自觉履行自己的工作职责，自觉履行宪法和法律规定的公民基本义务； ?P13承担的责任有主有次，最重要的责任是国家责任和社会责任。 P15亲近社会、服务社会，不仅要认真履行自己的职责，还要乐于为社会、为他人奉献爱心和力量； ?P15?积极参加义务劳动，照顾老人和儿童，自愿清理卫生死角。 ?P15最后一段中的内容：奉献社会，不仅??患难与共，英勇抗争。?（结合材料）开放? 10、怎样全面认识公民对国家承担的责任？P13正文大字一整段 ?11、为什么要乐于奉献？? P15.作为社会一员，每个人都曾从他人和社会中获得过帮助，也应以合适的方式积极回报他人和社会； ?P15.人与人之间需要相互帮助，美好社会需要大家共同创造。? P15.建设社会主义的新的历史时期，?同杨需要献身精神，才能抵御各种危机和灾难。? 第2课：融入民族文化? 增强民族文化认同感（教材23—28页） ?2、为什么要增强民族文化认同感？? P23只有文化上认同，才会有情感上的共鸣，才能提高民族凝聚力，增强民族团结和促进社会安定； ?P26热爱祖国，具有高度的民族自豪感??文化基础。? P26中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力，??团结进步的重要精神支撑。? 怎样正确对待传统文化？（正确对待传统文化的要求或态度） P24就是要积极继承优秀的??在实践中不断推进民族文化的创新与发展。 怎样正确对待外来文化？（正确对待外来文化的要求或态度） P28?对外来文化实行全盘肯定和全盘否定都是错误的，??有批评地借鉴和吸收，取其精华，去其糟粕。? 5、怎样增强民族文化认同感？/怎样建设中国特色社会主义先进文化？/怎样正确对待传统文化和外来文