5社会体育参与.ppt

第四章 社会体育参与 教学目标： 1、了解社会体育参与的特点、意义及形式，分析影响社会体育参与的基本因素； 2、了解我国体育人口、非体育人口现状，明晰我国社会体育事业工作任重而道远，培养对社会体育事业的热爱之情； 3、设计一份体育人口调查问卷，并对自己所在地区的居民进行调查，写一份调查报告。 第一节：社会体育参与概述 第二节：影响社会体育参与的基本因素 第三节：体育人口概述 第四节：非体育人口 第一节 社会体育参与概述 一、社会体育参与的概念 社会体育参与，是指人们为了实现身心健康、活跃文化生活、加强社会交往等目的，采用体育锻炼、娱乐休闲体育或健美体育等方法进行的有意识、有计划的体育行为。社会体育参与可以是群体性的(如广播体操、晨晚练点活动、俱乐部活动等)、也可以是个体的(如个人长跑、习练气功等)。然而个体的活动往往是受家庭、社会和国家的影响而形成的，这些影响来自教育、大众传播媒介和国家的某种大众体育计划或活动等。 二、社会体育参与的特点 三、社会体育参与的意义 (一)社会体育参与程度体现了社会的人文精神 社会体育，是以人为本，以不断满足人们身体与精神的享受和发展需要为目的的一种社会活动。提高国民的体质与健康水平，从而提高人们的生活质量，促进人的全面、协调、完善发展，是扩大社会体育的宗旨。而要提高每个国民的体质与健康水平，最直接、最基本的途径是扩大社会体育参与。社会体育参与可以充分反映对人的基本态度。一个社会人们的体育参与程度越高，人的社会地位就越高。人的社会地位的改变，也会影响他的体育参与。 中国社会体育自身发展过程中的主要矛盾是社会成员不断增长的体育需求与短缺的社会体育资源之间的矛盾。这是我国人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾在社会体育领域内的具体体现。人民群众对体质、健康与寿命的关注，可以促使社会不断地改善社会体育的环境条件，而后者的日益完善，在满足人们健康需求的同时，又进一步刺激和引导人们新的体育需求。就在需求与满足需求之间的失衡--适应--再失衡--再适应循环往复之中，社会体育得以向前发展。 (二)社会体育参与是公民的基本权利 公民参与社会体育活动是现代社会的一项基本权利，是人权的重要组成部分。在国际人权立法的进程之中，可清晰地观察到公民体育权利逐步明确和人权体系日益丰富的发展轨迹。1948年，《世界人权宣言》系统地提出人权的具体内容和奋斗目标，并开始涉及经济、社会和文化权利方面的内容，逐渐显现出人权内容的拓宽。1978年，联合国教科文组织第二十次会议诞生了专门阐明体育权利的国际体育法文件——《体育运动国际宪章》，反复申明“参加体育运动是所有人的一项基本权利”，强调“要使参加体育运动的权利对所有人来说成为现实”。在20世纪中叶以来许多国家制定的体育法中，都有保护公民体育权利的专门条款或鲜明地体现了这一宗旨。我国于1995年颁布的《中华人民共和国体育法》第十条明确提出“国家提倡公民参加社会体育活动，增进身心健康”。这为公民参与各种体育活动提供了明确的法律依据，有效地调动了公民参与社会体育的积极性，使公民的体育权利得到保障和实现。 (三)社会体育参与程度是衡量国家综合实力的重要标志 国家的体育发展水平是可以通过学校体育、社会体育的发展水平、高水平竞技体育的成就，以及体育的环境条件进行综合评价的。当一个国家处在经济落后的时期，会将主要的体育投入投向高水平竞技体育，试图用金牌的数量来鼓舞民心，增加社会凝聚力，弘扬民族精神。当一个国家经济实力日益增强，人们的目光就逐渐从金牌的数量转向学校体育与社会体育的发展。在观察一个国家或地区社会体育的发展程度时，主要的衡量指标就是人们的参与程度，其中最有代表性的指标就是体育人口的数量。 从上述意义上讲，中国社会体育发展，就集中表现为群众性体育健身活动的广度和深度，集中表现为参加社会体育者的数量和质量。 四、社会体育参与的形式 1.终身体育参与 指那些自接受学校体育教育之后能将体育参与持续到老龄的人。 2.间断体育参与 指社会成员离开体育教育后，因种种原因离开了体育活动，中年或老年后又恢复参加体育活动的人。 l. 主动体育参与 指人们接受了正确的体育价值观念，对体育运动和身体娱乐产生浓厚兴趣，自觉主动地坚持体育活动。主动体育人口是体育人口中最积极活跃的部分。 2. 被动体育参与 是人们迫于某种社会压力被迫进入或在特定环境下被卷入到体育中来。被动体育人口在社会压力和特定环境消失的时候，就很有可能不再参与。 1. 当然体育参与 从事专业体育工作，或职业要求经常从事体育训练，以及在规定的时间内达到了国家法定的体育标准的这部分人属当然体育参与。 2．或然体育参与 是指受体育教育和社会体育的影响，可能参与，也可能不参与体育的人，他们对体育的参