质量工程项目-软件工程(信息安全)..docVIP

编号： 吉林建筑大学 质量工程项目申请书 项 目 名 称： 信息安全专业方向网络教学平台的设计与构建 起 止 年 限：20 14 年 12 月 至 20 17 年 12 月 项目负责人： 张沛露 依托院（部）： 计算机科学与工程学院 联 系 电 话：电子邮箱：zhangpeilu@jliae.edu.cn 吉林建筑大学质量工程办公室 二○一一 年 九 月制  说 明 1．本任务书适用于吉林建筑大学质量工程资助项目的申请。 2．项目编号由质量工程办公室统一填写。 3．任务书正本必须用电子文档录入，字体为宋体，字号为小四，A4纸打印，左侧装订，一式3份，教务处存档1份，返还项目负责人2份。 一、项目立项的背景、目的与意义 背景： 我校的软件工程专业隶属于计算机科学与工程学院，于2009年开始招生。该专业以计算机科学与技术学科为基础，研究用工程化方法构建和维护有效、实用和高质量的软件，旨在培养能够从事软件开发、测试、维护和软件项目管理的高级专门人才。目前，计算机软件技术在工业、银行、航空、政府等各个领域都有着广泛的应用，这些应用极大地促进了经济及社会的发展。 当今社会的发展、技术的进步带来了各方面信息量的急剧增加，信息作为一种资源，对于人类具有特别重要的意义。信息安全的实质就是要保护信息系统或网络中的信息资源免受各种类型的威胁、干扰和破坏，即保证信息的安全性。目前，国内对信息安全人才的需求量巨大，信息安全问题的研究将伴随着计算机网络技术的发展而持续升温。2001年武汉大学开设信息安全专业之后，北京邮电大学、上海交通大学近几年也相继启动了信息安全专业本科生的培养工作。我校计划于2015年开始招生软件工程（信息安全专业方向）的本科生，信息安全专业方向的教学工作面临着挑战，也遇到了前所未有的发展机遇。如何将学生培养成适应时代和社会发展的信息安全专业人才成为我专业亟待思考的问题。 目的及意义： 信息安全专业需要培养学生具有全面的信息安全专业知识，较宽的知识面和进一步发展的基本能力；加强学科所要求的基本修养，使学生具有本学科科学研究所需的基本素质，为学生今后的发展、创新打下良好的基础；使学生具有较强的应用能力，具有应用已掌握的基本知识解决实际应用问题的能力，不断增强系统的应用、开发以及不断获取新知识的能力。在信息安全方向的教学过程中，我们需要注重学生实际动手能力的培养，加大学生实验实习教学力度，不断探索结合实际应用的教学方法，在不断深入推进高校教学改革的同时，提升本专业学生的学习质量和整体教学质量。 由于高校规模的不断扩张，高校师资、软硬件等资源匮乏问题日益明显，所以国内外各高校基本上都已经开始构建自身的网络教学平台，网络教学平台已经在学生学习中起到了非常明显的作用，并逐渐成为学生平日学习的重要对象，大大提高了高校教育资源的利用率和学生的学习效率，同时通过网络教学平台可以有效解高校师资和软硬件匮乏等问题，而且在很大程度上避免时间、资源等方面的浪费。为适应教育信息化的趋势，同时为培养合格的信息安全专业人才，我们将要建设基于信息安全专业的课程特色，以教学内容为导向，以培养合格的具备一定实践能力的信息安全专门人才为目标的网络教学平台。促进教学内容、教学手段和教学方法的改革，进而促进师生相互之间的交流与沟通，提高大学生信息安全技术应用能力的整体教学效果。 信息安全专业方向教学平台的设计和构建，将会为教师改进教学方法和教学手段、学生获取知识和提高自学能力提供一个全新的方向，对于提高教学质量，全面提高学生的素质和计算机应用能力，可以起到非常关键的作用。 二、项目的目标和主要研究内容 项目的目标： 我们将充分利用现有Internet技术，构建一个实用的信息安全专业方向的网络教学平台，该平台最大特色是动态交互性，通过教学课件、实验教学、考试系统、在线交流系统等使学生可自学、自测、交流、讨论，最大限度地发挥学生的主观能动性。该平台的各个组成部分都可以通过后台操作更新，随时针对教学要求补充内容,使网络教学资源具有时效性和可扩展性。依托该网络教学平台可以提升学生实际操作能力、增加师生互动交流，提高学生信息安全专业素质。 我们相信随着教学环境的改善，教学手段的革新，教学技术的发展，教师自身素质的不断提高，使课堂教学的内容和手段多样化，可以有效吸引学生的注意力，培养学生的兴趣，最终实现完满预期的教学目标，该教学平台可以实际有效地促进信息安全专业