(盐城市普通小学发展性教育督导评估指标体系.docVIP

PAGE PAGE 1 盐城市普通小学发展性教育督导评估指标体系 A级指标 B级指标 测 点 督评 方法 评估结论 基础性 整体性 示范性 达成度 等级 A1学校发展水平 B1.依法治校 J1、认真贯彻执行国家教育法律法规，执行《江苏省依法治校建设标准》，依法办学，依法保障教职工和学生的合法权益，教职工法律法规知晓率达90%。 J2、适龄儿童入学率100%，残疾儿童入学率达955以上，班级生数不超过国家规定，无流生。 ★J3、办学行为规范，无乱招生、乱收费、乱办班等不规范现象。 ★J4、无歧视、侮辱、体罚、变相体罚学生等违规现象。 J5、有规范的学校章程和民主管理制度，教代会、工会发挥民主管理作用。 Z1、严格执行《江苏省依法治校建设标准》， 逐步实现依法按学校章程自主办学。 教职工法律法规知晓率达90%以上。 　 　 　 　 B2.班子建设 J6、校长具有专科以上学历，中级以上职称，经过培训持证上岗。班子成员符合规定的任职条件。领导班子健全、团结，有较强的事业心、责任心，教育教学能力和管理水平得到本校师生员工的认可。 Z2、校长对学校管理有研究，有改革创新精神。领导班子创新意识和服务意识强，学校安全稳定，可持续发展，得到师生员工好评。 　 　 　 　 B3.行政管理 J7、学校发展目标明确（有近期、中期、远期发展目标），能围绕办学目标制定工作措施和各部门工作计划。 J8、机构设置科学合理，职责明确，层级清晰，运转正常。 J9、学校规章制度比较齐全，人事制度改革并较好地贯彻落实。 J10、档案资料归档及时，管理规范。 Z3、科学制定学校三年发展规划，经教代会讨论通过；教职工对规划实施情况满意。 Z4、基本建立适应信息化和课程改革要求的管理模式。 Z5、重视学校“三风”建设，提高了学校管理水平。 　 　 　 　 B4.德育工作 J11、认真贯彻《小学德育纲要》和《未成年人道德建设实施纲要》，重视班集体建设，重视养成教育，积极开展德育教育活动。发挥少先队组织的教育作用。 Z6、重视德育机构与队伍建设。坚持从实际出发，制定有递进层次的德育工作目标，学校德育针对性强，措施落实，成效明显。 Z7、教职工全员参与道德教育，教书育人，管理育人，服务育人，措施实在。重视学生心理健康教育。 B5.教育教学管理 ★J12、按教学计划开齐开足课程，不随意增减课时，贯彻落实国家、省、市关于实施素质教育的有关规定，减轻学生过重课业负担。 J13、有教学常规管理制度，管理系统健全，教学活动规范。 J14、制定基础教育课程改革培养、实施等计划，认真开展基础教育课程改革研究，进行教学方法改革，注重学法指导，提高学生的学习兴趣和学习能力。 J15、校长、教学副校长和教导主任定期深入教研组、年级组指导工作，每学期听课不少于40节，有阶段性教学情况分析报告。一般教师听课30节以上。 J16、根据教学实际，开展专题教研活动，有计划、有措施、 有交流、 有总结。 校本课题建设与管理有成效。 J17、学校教学质量有监控，在全市、县（市、区）小学教学质量监控评价中，学生学业水平合格。 Z8、有完善的基础教育课程改革实施管理制度。 积极实施自主、 合作、 探究式教学方法；开展研究性学习活动有成效。 Z9、结合区域和学校实际，能自主开放校本课程。 Z10、教育评价方案科学。重视学生自主评价和家长的评价。建立定期邀请家长听课制度。 Z11、教科研机构健全，能积极开展校本教研； Z12、有健全的学校教学质量监控方案，能全面、 高效地监控教学质量。 在全市、县（市、区）小学教学质量监控评价中，学生学业水平良好。 盐城市普通小学发展性教育督导评估指标体系 A级指标 B级指标 测 点 督评 方法 评估结论 基础性 整体性 示范性 达成度 等级 A1学校发展水平 B6.教育资源 J18、办学条件达省颁同类合格学校标准，有操场、跑道、篮球场。教学具齐备；“三机一幕”进课堂，有微机室。J19、达到“三新一亮”工程要求和“六有”标准。J20、有图书室或电子阅览室，且开放正常。生均藏书量不少于10册，教育类报刊杂志不少于20种。阅览室学位不少于40个。图书借阅率较高。 Z13、有微机教室。电脑数量视规模600人以下50台，每增加600人，增加500台。 Z14、生均藏书量不少于20册，每年新购置图书生均不少于2元。教育类报刊杂志不少于30种，有满足学生需要的电子阅读刊物。阅览室座位不少于50个。各项教育资源利用率较高。 B7.后勤服务 J21、校产校具