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壮 岗 二 中 素质教育实施纲要 教 导 处 2005年3月 壮岗二中素质教育实施纲要 第一篇 概论 21世纪是以知识创新和应用为重要特征的知识经济时代，创新精神和实践能力成为能否在国际竞争中赢得主动权的关键因素。教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面，肩负着特殊使命。 改革课程、教材、教学方法是推进素质教育的核心 中小学应构建和完善适应素质教育要求的课程体系。现行的课程门类过偏，有的教材内容偏深、偏多有的过于陈旧，与国家现代化建设需要不相适应。课程教材的改革应以促进学生全面发展为目标，要符合不同年龄段少年儿童的认识能力和接受能力。在整个教育过程中，特别是课堂教学，要用一切有效的方法和手段，启发学生的学习兴趣。给学生更多的独立思考与自我发展的机会，促进学生生动、活泼、主动的学习和成长。 充分发挥中学校长和教师在推进素质教育中的主力军的作用 实施素质教育，最终要落实到学校、教师，体现在学生身上。因此建立一支高素质的校长和教师队伍是实施素质教育的根本保证。校长的教育观和价值观，直接影响学校教育教学工作和教师行为。 加快升学考试制度和测评制度的改革 现在，升学考试成了评价中小学教育工作的“指挥棒”，而社会和家长评估学校的标准实际上就是一个升学率，评价学生看分数。因此，实行小学生就近免试升初中，以缓解该压力，为小学推行素质教育创造宽松的环境。同时，加大高校招生和考试的改革力度，使其更加合理，从而推动素质教育的真正发展，评价学生要按全面发展的要求，而不是单纯看文化考试分数的高低，评价一个学校的教育，归根到底要看能否全面贯彻党的教育方针，使学生有德、智体等方面得到全面发展。 总之，全面推进素质教育是一项复杂的社会系统工程，只有以建立素质教育的课程、教材体系为核心的教育质量监空控制度、科学的考试制度和督导评估制度为机制，经高素质的教师队伍为根本保证，以全社会的支持参与为保障。素质教育才能全面实施。从而提高全民的科学文化素质。 素质教育实施计划 学校管理 以法治校，科学管理，是学校稳定发展的有力保障；以德治教，发扬民主，是学校持续前进的不竭动力。 加强学校发展的宏观谋划，制定了长远目标；树立近期目标，分工协作，责任明确。成立素质教育领导小组。 教学管理 教学教研是学校工作的中心，教学质量是学校工作的生命线。上学期的工作重点是：走进新课堂，实现新课改；推进素质教育，提高教学质量。各年级组，教研组不断探索与尝试，逐渐形成了以人为本的“主体性”教育先进色彩。坚持教育创新是教育教研工作的久盛不衰的法宝。 课堂教学 课堂教学是实现素质教育的主渠道，是教学工作的中心环节。学校成立了课改领导小组，实验教学领导小组，电化教学领导小组等专门机构，全面推动课堂改革。积极组织外出学习与培训，内帮外学，提高教师业务素质，课堂教学水平不断提高。（1）组织教师参加市县课改培训岗位培训等专门培训，力求不培训不上岗。 （2）组织开展课改观摩课，骨干教师示范课、公开课，教师互听。有力的提高了课堂教学水平。课堂要教学观念不断更新，教学设计科学艺术，已成为我校教学教研的亮点。切实减轻学生科业负担。 （3）坚持集体备课，开展帮教活动，已成为我校的传统。 （4）进行课外实践活动、师生交流活动、校长信箱、家长随堂听课等多种形式的有益探索。保证学生心理健康发展。 教研活动 深刻领会课改精神，结合农村中学的实际，开展教研活动，为教学工作提供了理论依据和实践经验。积极倡导集体备课，二次备课成效显著。 举行听评课活动，要记录详尽，真正成为课堂评价的备忘 录。 作业设计科学合理，单元检测与《同步学习与探究》利用率高，批改规范，有机融入课堂教学，切实减轻学生课业负担。 坚持理论学习，教导处组织理论水平考核，素质教育从教师做起。 大语文实验活动不断深化。成立“启明星文学社”、创建“启明星校报”周刊、举办英语小品比赛、教师下水文比赛，开展语文课外实践活动（如：“录找家乡的名人”、“冯尚杰书法报告会”）按计进行，为进一步开展大语文教育奠定了坚实的基础，大语文实验已成为素质教育中的关键环节。为学生自我发展创造广阔天地。 实验教学科学规范，实验分开率达100%。广泛开展兴趣与创新性实验活动，将其成为素质教育的重要阵地。 电教工作要有突破性进展，让教育网络为课改进程注入了新的活力，信息技术课正常开设，学生操作水平不断提高，定期举办微机操作比赛。电化教学为营造现代化教育模式起到了至关重要的作用，力争成为我校新的办学特色。 第三篇 实施方案 壮岗二中课外实践活动申单 指导教师 活动时间 参与班级 活动课题 活动地点 活动内容与目的： 活动申请： 申请人： 批复人： 年 月 日