(农村小学教育科研现状调查问卷.docVIP

农村小学教育科研现状调查问卷 尊敬的老师： 你好，非常冒昧的打扰你！我是课题研究组，课题研究的，制定了这份有关农村小学教育科研方面的问卷。我们非常希望能得到你们的支持，此问卷仅用于教育科学研究。你选择的结果也不会对你产生任何不利影响，请你结合自己的实际情况，实事求是地填写，每题选择或填写一个或多个最适合你的答案在□里。再次谢谢你的合作！在此向各位老师致以崇高的敬意和诚挚的感谢！祝各位老师身体健康，工作顺利！谢谢！ 说明： 所填内容只作为研究用，不公布填表人的个人隐私 根据题目内容可单选或多选，可直接填文字。 课题研究组□中心小学 □一般完小 性别 年龄 学历 1 2 职称（时间、级别） 从教年限 任教学科年限 身体状况 个人业绩（以下填近5年情况） 撰写论文情况 表彰 或 荣誉 公开 课含 指导 学习 培训区级以上 共9页第 2 页 第部分:你们校长有教育科研思想吗 □有□无□不知道□其他 2.你参加的教育科研活动的内容主要有：（可多选）□是一起交流备课；□开展有效的校本培训、校本教研； □组织教师说课、上研究课、相互听、评课、集体备课、竞教；□开展问题讨论、案例分析；□专题讲座；□课题研究；□与兄弟学校举行联谊教研；□研究性学习培训；□没有什么实质内容。 3.你认为你校的教学设备能满足教育科研吗？□完全满足□基本满足□有点缺口□严重不足4.你认为你校进行的教育科研活动确实有助于提高课堂教学质量吗？□很有用□可有可无□没有帮助 5.你校有专门为师生开放的图书室吗？□有□没有 6.在教育科研工作中，你感到□很累□较累□不累□累并快乐着7.你认为□肯定成功□成功□把握不大□其他8.你对新课程 □很喜欢□喜欢□无所谓□不喜欢 9.你认为□能全面实施□能部分实施□实施的可能性不大□失败 共9页第 4 页 10.你对目前学校开展教育科研的环境氛围的评价： □十分理想□ 比较良好□一般□不太理想□很糟糕 11.你开展教育科研的动机 □迫于领导的压力□晋级或竞争的需要□提高教学□对科研感兴趣□其他12.你认为当前最需要提高的方面是 □现代教育技术、□学科前沿知识□ 科研方法□?现代教有理论□现代教育理论和科研方法的培训□?参加实际的课题研究活动提高科研素质。 □其他第部分:14.你上过的最高级别的公开课是 □校内□县级□市级□其他 15.除教材、教参外你的藏书为 □5-——10□11——30 □ 31——50 □100本以上 16.你上课体现新课程 □很多□多□很少□没有17.你在校本课程研究中参加了□理论培训□教材编写□教材实践□教学研究 18.你教育反思的内容重在 □支配教育教学行为的思维活动和思维方式。 □教育教学策略手段、技能技巧。 □多角度反省教师专业发展进程以及相关的社会文化问题。 □影响教育教学实践的深层次理论问题。 19.你教育反思最有效的方法（可多选） □用各种方式记录自己的教育教学行为和所感所思，逐步建立反思档案。 □主动开放自己的教育教学现场，建立教育者、学生及家长之间的对话反思关系。 □观摩他人工作现场，从对比中发现自身存在的问题，深入反思。 □经常参与网上互动反思。 □用批判接受的态度阅读教育论著，在与文本对话中反思。 □参加有组织的骨干研修活动，在与专家、名师、同行对话中反思。 □从实践中提炼课题，运用案例研究、行动研究、叙事研究等方法，在科研中反思。 20.最能激发你进行教育反思的契机（可多选） □理想与现实出现巨大反差。□工作压力大，困惑多。 □遭遇突发事件，□受到先进榜样冲击。 □工作受表彰，或受同行质疑，或受到来自领导、学生、家长的批评。 □面对涉及切身利害关系的问题， 2.你教育反思中最感困难的环节（可多选） □从自己习以为常的工作中发现和捕捉有价值的问题。 □以批判眼光审视自己的行为习惯和教育信念。 □多渠道开展自我与他人、理论与实践的对话，构建新的假设和实施方案。 □行为跟进，在检验假设与预案的实践中改变自己。 22.提高你教育反思广度深度和力度的近期主要目标（可多选） □增强进取心、责任感，以获取持续反思的动机与动力。 □扩大文化视野和交往活动范围。 □努力学习新理论新经验。 □将反思付诸实践，自觉地在教育行动上冲破惯例、在思维品质上超越自我。 23.制约你教育反思广度深度和力度的主要客观因素（可多选可） □教育体制和教师评价机制未走出应试教育藩篱，难以发挥个体或小群体的反思功能。 □流行的教育理论存在时尚化空泛化理想化倾向，缺乏切实有效的理念引领。 □学校内部缺乏切磋、探究的反思氛围。 □所在学校办学条件差，教育反思缺乏现代教育技术的支撑。 24.你最向往的培训方式（可多选） □问