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安徽科大讯飞信息科技股份有限公司 版权所有 《比一比》教案 教学内容： 第4—7页（比一比）。 教学目标： 1、培养学生认真观察事物的良好习惯，体会生活中处处有数学。 2、使学生体会到长和短也是相对的，进一步建立比较的意识。在比较的过程中，差别比较明显的，可以直接感知得到结论，差别不明显的，就要利用数量进行刻画，再比较。 3、学生在不同的解题策略过程中，选择自己认这最为适合的方法，培养学生的优化意识。 教学重、难点： 在比较过程中，差别比较明显的，可以直接感知得到结论。掌握自己认为适用的好的比较方法。 教学准备： 师生共同准备：长短不同的绳子、铅笔、纸条、玩具等。 师准备：三个大小不同的小人卡片；二瓶大小相同的汽水和豆奶。 教学过程： 一、情景导入： 问：你喜欢《神探柯南》中柯南吗？柯南抓坏人可能干呢，为什么呢？因为他观察事物非常仔细，细小的差别也能看出来。今天我们就学习他这种细致入微的观察精神，看谁观察最仔细！ 板书课题：比一比。 二、主动探究： 1、活动之一。 老师拿出二根长短不同的绳子，请学生认真观察： 看看你发现了什么？ 你能用一句话完整的话来描述它们呢？ 2、活动之二。 A：教师拿出二根长短不同的尺子，请小朋友比一比，看一看谁比谁长，谁比谁短？ B：请每个小朋友拿出一支铅笔，然后比一比，看一看，谁比谁长，谁比谁短？（同桌互相说。） 3、活动之三。 师：请每个小朋友