2012丰台一模语文答案ppt精品课件.pptVIP

2012丰台一模 1．B【A 老骥伏枥，志在千里 挑剔（tī） C 勘误表 韦（wéi）编三绝 D前事不忘，后事之师 瞭（liào）望】 2．C【A 蹉跎岁月：指虚度光阴。动词误用为名词，与语境不合。B过江之鲫：形容赶时髦的人很多，但多含有盲目跟风之意。修饰对象不对，感情色彩不当。C 扬汤止沸：比喻办法不彻底，不能从根本上解决问题。此句恰当。D不忍卒读：不忍心读完，多形容文章悲惨动人。与语意不符。】 3．D【A项成分赘余，去掉“校际间”的“间”。B项搭配不当，把“改编剧本”中的“本”去掉。C不合逻辑，把“空气污染”改为“空气质量”。】 4．B【白居易倡导的是新乐府运动。】 5．C【“逐步”指一步一步地发展，有明显的阶段性，多用于人的有计划的努力；“逐渐”指慢慢地变化，没有明显的阶段性，多用于事物的变化。根据语境，选择“逐渐”。“品位”指物品质量以及文艺作品达到的水平等，名词。“品味”指仔细体会，玩味，是动词。这里选择“品位”。从内容看，应是因推崇这种境界，才把王维尊为始祖。所以选择C。】 6．D【正，使动用法，使……正确，意即指正，修正。就正：请求指导修正。】 7．C【A项第一个“而”，连词，表转折，但；第二个“而”，连词，表顺承，就。B项第一个“之”，助词，取消主谓结构的独立性；第二个“之”，结构助词。C项两个“则”，连词，就。D项第一个“以”，连词，表目的，来；第二个“以”，介词，拿。】 8．D【“余”应为“张君”。】 9．A【“且要常聚”错，原文第三段有“而友不可以常聚”。】 10．（5分） 知化则善述其事/穷神则善继其志/不愧屋漏为无忝/存心养性为匪懈/恶旨酒/崇伯子之顾养/育英才/颍封人之锡类/不弛劳而底豫/舜其功也/无所逃而待烹，申生其恭也。体其受而归全者，参乎！勇于从而顺令者，伯奇也。富贵福泽，将厚吾之生也；贫贱忧戚，庸玉汝于成也。存，吾顺事；没，吾宁也。 断句参考译文：能知晓造物者化育万物的功业，能彻底洞悉其不可测的神奇，才算继承父母的事业与志向。在人们看不到的隐秘处都不做负心之事，才是不辱父母的孝子。时时存仁心养天性，才算是无所懈怠。夏禹不喜欢美酒，是顾念父母的养育之恩。教育英才，对天就像颍考叔的纯孝，能使同类都成为天之孝子。竭尽全力以使父母达到欢乐，这是舜之功劳；顺从父命，不逃他处，以待烹戮，这是太子申生被谥为“恭”的原因。从父母得来身体又完整归还给他们的是曾参。勇于顺从父母之命者，是伯奇。贫贱忧愁，是天地父母器重你，使你得到成就的方式。活著的时候，我顺从事理；死的时候，安宁而逝。 11．（8分） ①靡室劳矣 夙兴夜寐 ②霾两轮兮絷四马 天时怼兮威灵怒 ③潦水尽而寒潭清 烟光凝而暮山紫 ④无以终余年 是以区区不能废远 ⑤杨花落尽子规啼 我寄愁心与明月 ⑥奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 12（1）（3分）D （2）示例一：我认为船桨划动犹如鸿雁惊飞更为合理（1分）。一叶小舟，荡着双桨，象惊飞的鸿雁一样，飞快地掠过水面（1分）。与前句“一叶舟轻”及后句“过沙溪急”相呼应（1分），将舟行水中的优美姿态及舟之轻盈、迅捷写得传神（1分）。 示例二：我认为船桨划动使鸿雁惊起的解释更合理（1分）。清澈的江面上，一叶小舟的划动就能使岸边的鸿雁惊飞，以动衬静，突出环境之安静（1分）。“双桨鸿惊”“鱼翻藻鉴”的动态与“天清”“波平”的静态结合（1分），共同表现清澈宁静的江水之美（1分）。 【评分参考】共4分，四个要点，每点1分。 13．（10分）作者产生了世事变迁、物是人非、人生如梦的感慨。（2分） 联系本词和作者的其他作品谈理解：略 【评分参考】作者的人生感慨，2分；结合本词分析，2分；联系作者其他作品分析，4分；语言表达，2分。 14．(3分) B 15．文学批评写作的语言应做到科学性和艺术性的融合；文学批评的写作应通过“入乎其内”“出乎其外”的阅读来保证学术性；文学批评的写作要有独创性的观点；文学批评的写作要有理论思想做基础；文学批评的文体风格以议论为主。 【评分参考】本题5分。五个要点，每点1分。 16．（4分）A D 【评分参考】答对一项得2分。答案超过两项，本题不得分。 17．①印证上文，从历史角度说明东迁种族为西部山川所养育；②用情感强烈的诗句引出下文对西部山川孕育中华民族的感叹和眷恋；③引用名人诗句，丰富内容，增强了文章的文学色彩和可信性。 【评分参考】本题5分。第①点、第②点分别2分，第③点1分。 18．①严酷的自然环境；②人们展现出的精神力量；③繁荣、悠久、壮丽的西部文化；④人们对未来的憧憬与展望。 【评分参考】本题6分。共四个要点，答对三个要点即可