学习伴我成长重点.pptVIP

“ ” “ ” 第二框 享受学习 1.学习中的滋味有哪些? (1)学习中有_____。 ①对某方面的知识有_________时。 ②自己解决_________时。 ③学习中找到_________的同伴时。 ④发现自己的_____时。 快乐 强烈兴趣 某个问题 志趣相投 潜能 (2)学习中有_____。 ①学习过程中需要___________、耗费精力。 ②遇到困难和阻挠时需要_____________等。 ③学习需要我们凭借___________作出努力。 (3)学习过程带给我们_________。 当我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种 _______________让我们体验到学习的美好。 辛苦 集中注意力 调节不良情绪 坚强的意志 美妙享受 发自内心的愉悦 2.怎样学会学习? (1)需要发现并保持对___________。 (2)需要掌握科学的_________。 学习的兴趣 学习方法 (3)要善于运用不同的学习方式。 ①可以与同伴相互帮助、分工合作,在交流切磋中共同完成任务。 ②可以带着问题、猜想或假设去探究,独立思考,不断质疑,在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。 3.怎样发现和保持对学习的兴趣? (1)学习兴趣与个人的_________密切相关,一个有远大 志向和明确学习目标的人,学习兴趣就会浓厚而持久。 (2)对暂时不感兴趣的科目,在坚持中摸索出_________ ___,逐渐培养起探究的兴趣。 学习目的 适当的方 法 4.提升学习能力的学习方法和学习策略有哪些? (1)合理安排_________,形成良好的_________,不断提 升自己的学习能力。 (2)学习方法因人而异,_______________就是最好的方 法。 学习时间 学习习惯 适合自己的方法 【微思考】造成我们进入初中后感到学习困难的原因有哪些? 提示:学习科目增多;学习难度增大;学习时间相对减少;教师授课方式的改变等。 【微点拨】好学生的学习经验就是最好的学习方式,我们应视为“法宝”,照搬照用。 点拨:观点错误。每个人都有不同的学习方式,在一定程度上影响我们的学习效果。好学生的学习经验固然很好,但不一定适合我们每个人。我们要反思自己的学习方式,克服盲目模仿、不切合自身实际安排学习的情况,找到适合自己的学习方式。 1.体味学习 【关键词】 学习是苦还是乐 　　七年级某班在召开“学习是苦还是乐”的主题班会时,同学甲说“学习是件愉快的事,应该珍惜”;同学乙说“学习是件痛苦的事,不如放弃”。 (1)你怎样评价两位同学的观点? (2)说说你学习生活中的苦与乐。 点拨:(1)两位同学的观点都不全面,尤其不赞同乙同学的观点。因为学习对每个人来说都是件苦乐交织的事,不能只把学习看成一件痛苦的事,更不能放弃;也不能只看到学习是件愉快的事,对艰苦的学习生活缺少思想准备。 (2)①苦:每天上学的时间特别早;科目多,手忙脚乱;作业太多,娱乐时间太少等。 ②乐:在学习中发现了我有学英语的天赋;通过学习,我知道了很多世界的奥秘等。 2.学会学习 【关键词】“学霸”经验交流　坚持　总结 　　新学年开始,某中学举办了“学霸”经验交流会。那么,我们身边的“学霸”,到底是如何炼成的呢? A同学关键词:坚持。刚进入中学时,小A也曾迷茫过,慢慢地,他就找到了适合自己的学习法宝:坚持。他每天早上六点半准时起床,背单词,读英语,不再等他的爸妈叫他,养成了习惯后,连闹钟都不用了。 　　B同学关键词:总结。每上完一门课后,B同学都要进行总结,认真整理笔记,把所有的要点、公式,都整整齐齐地罗列出来,深入理解,牢固掌握。 (1)A、B两位同学的成功秘诀启示我们应怎样学会学习? (2)学习中,你的学习方法和学习策略有哪些?请举例说明。 点拨:(1)学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣;需要掌握科学的学习方法,合理安排学习时间,形成良好的学习习惯;不断努力,找到适合自己的学习方法等。 (2)例如:学会自主学习;提高学习效率;结合老师的教学实际,找到适合自己的学习方法;善于运用合作学习、探究学习达成学习目标等。 【知识归纳】 【感悟提升】 老兄,学习太累,买个算了! 微感悟:(1)学习对我们每个人来说都是苦乐交织的。 (2)学习是一个探究和发现的过程,要克服困难、刻苦努力是“苦”;但同时,在学习中不断发现和激发自身的潜能,获得自我超越是“乐”。 “ ” “ ”