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实验信息 被测者信息 实验名称：比较材料在水中的沉浮实验所属教材：教科版《科学》3上 达标要求：能完成时间：5分钟 姓名： 性别：学校： 实验过程与实验记录 实验研究的问题： 比较材料在水中的沉浮 实验器材名称：实心的金属块、木块、塑料块 盛有水的水槽 标签纸 实验步骤：1、将物品分好类并按类编上号；2、先预测一下这些物品的沉浮，作好记录；3、再将这些物品依次放入水中做测试并记录结果； 实验记录与信息整理：预测：金属块↓ 木块、塑料块↑ 记录：金属块↓ 木块、塑料块↑ 实验结论：金属一类的物体在水中沉，木头、塑料一类的物体在水中浮； 物体在水中的沉浮与它们的材料有关。 实验器材整理： 实验信息 被测者信息 实验名称：空气占据空间的变化实验所属教材：教科版《科学》3上 达标要求：能完成时间：5分钟 姓名： 性别：学校： 实验过程与实验记录 实验研究的问题： 空气占据空间的变化 实验器材名称：两支注射器 盛有水的烧杯 实验步骤：1、将两支注射器分别抽入相同多的水和空气； 2、用手指堵住管口，用相同的力压活塞，观察现象并记录； 3、用手指堵住管口，用相同的力拉活塞，观察现象并记录； 实验记录与信息整理：压活塞现象：装空气的注射器可以压下去一点空间，装水的压不动。 拉活塞现象：装空气的注射器可以拉出来一点空间，装水的拉不动。 实验结论：空气占据空间的大小可以变化，水占据的空间不会变化 实验器材整理： 实验信息 被测者信息 实验名称：加热能加快水的蒸发吗实验所属教材：教科版《科学》3下达标要求：能完成时间：5分钟 姓名： 性别：学校： 实验过程与实验记录 实验研究的问题：加热能加快水的蒸发吗 实验器材名称：蜡烛、长柄金属勺、火柴 实验步骤： 取两只相同长柄金属勺都加入2/3勺水； 把其中一只勺，用书本垫起勺柄，使勺口呈水平摆放；另一只放在蜡烛火焰上加热； 观察勺中水的变化并记录； 整理实验器材。 实验记录与信息整理：现象：被加热的勺中的水一会开始冒泡和白汽，勺中的水迅速地被蒸发掉 没有被加热的勺中的水没有变化 实验结论：加热能加快水的蒸发 实验器材整理： 实验信息 被测者信息 实验名称：磁铁能吸起哪些物体实验所属教材：教科版《科学》3下达标要求：能完成时间：5分钟 姓名： 性别：学校： 实验过程与实验记录 实验研究的问题：磁铁能吸起哪些物体 实验器材名称： 磁铁、铁片、回形针、铁夹、铜线、铝片、塑料尺、铅笔 实验步骤：1.取一件物品先进行预测是否会被吸引，然后进行检测； 2.记录实验结果； 3.分析讨论能被磁铁吸引的物体和不能被磁铁吸引的物体各自的共同特点； 4.整理实验器材。 实验记录与信息整理：能被磁铁吸引的物体：铁片、回形针、铁夹 共同特点：铁材料制成 不能被磁铁吸引的物体：铜线、铝片、塑料尺、铅笔 共同特点：不是铁材料制成 实验结论：磁铁能吸引铁材料制成的物体 实验器材整理： 实验信息 被测者信息 实验名称：磁铁两极的相互作用实验所属教材：教科版《科学》3下达标要求：能完成时间：5分钟 姓名： 性别：学校： 实验过程与实验记录 实验研究的问题：磁铁两极的相互作用 实验器材名称：两块条形磁铁 实验步骤：1、将一块条形磁铁的N极去接触另一块条形磁铁的N极看现象并记录； 2、将一块条形磁铁的S极去接触另一块条形磁铁的S极看现象并记录； 3、将一块条形磁铁的N极去接触另一块条形磁铁的S极看现象并记录； 4、整理实验器材。 实验记录与信息整理：N N 相斥 S S 相斥 N S 相吸 实验结论：当两块磁铁相互靠近时，同极相斥，异极相吸 实验器材整理： 金融与投资总裁研修班 招生简章（第五期） 以复旦百年积淀，汇上海金融底蕴，铸就金融精英 项目背景 中国资本市场的历史虽然短暂，但是其快速发展给企业带来了大量的机遇，创造了无数的财富神话！从股票市场的迅速发展到债券市场的兴起，从国企上市到民企上市，从主板市场到中小板，再到创业板的推出，从国内上市到海外上市、从法人股到全流通，从外资私募基金走进来淘金到本士私募基金的兴起，再到公募基金的风起云涌，尤其是去年以来不断推陈出新的