题型复习 学科渗透题..docVIP

学科渗透题 一、题型简介 学科渗透题是指以“能力立意”为主导，突出学科内、学科间知识相互渗透的综合类化学试题。学科渗透题的命题热点是化学与物理中的密度、压强、浮力、物态变化与生物中的光合作用、呼吸作用、胃液、血红蛋白，以及与其他学科中的基础知识、基本思想方法等知识的相互渗透。 二、方法指导 在化学复习中，不但要重视基础知识的重组、整合，还要打破教材中原来知识的编排体系，并且要注意学科之间的渗透、交叉与综合，要有意识地加强化学与物理、生物、数学等学科的联系，并且要善于抓住连接多个学科的知识点，挖掘其隐含的交叉信息，从而使各学科知识构成一个有机整体。 题型之一 数学与化学综合型 数学与化学的综合主要体现在数学的思想方法在化学中的应用。此类题是把数学中的方程、比例、极值、数轴以及函数图像等知识用于化学试题中，特别是用函数图像表示反应物和生成物间量的关系、溶解度、溶液的pH变化、用几何图形表示化学概念、物质之间的关系等，解题的关键是掌握方程、比例、极值、数轴等的数学思想方法，理解函数图像中关键的点、线等表示的意义。 例1 (2013·呼和浩特)海洋资源开发前景广阔。海水晒盐能够得到粗盐和卤水，卤水中含有MgCl2、KCl和MgSO4等物质，如图是它们的溶解度曲线。下列说法不正确的是( ) A.t1℃时，三种物质的饱和溶液中，溶质质量分数最大的是MgCl2 B.t1℃时，分别在100g水中溶解了等质量的MgCl2、KCl，两溶液都可达到饱和 C.t1℃时，KCl和MgSO4两种物质的溶解度相同 D.将t2℃的三种物质的饱和溶液降低到t1℃时，均能析出晶体 思路点拨：由题意可知，在t1℃时，KCl和MgSO4的溶解度相同，饱和溶液的溶质质量分数相同，而MgCl2的溶解度最大，溶解的最多，溶质质量分数最大；从t2℃降低到t1°C时，三种物质溶解度都减小，饱和溶液降温会析出晶体。 1.(2014·临沂)下图是x、y、z三种液体的近似pH，下列判断不正确的是( ) x显酸性 B.y一定是水 C.z可能是碳酸钠溶液 D.z可使无色酚酞溶液变红 2.(2013·宜宾)下列有关计算结果错误的是( ) A.K2Cr2O7中Cr元素的化合价为+6价 B.NH4NO3中氮元素的质量分数为35% C.C2H4与C4H8中碳元素和氢元素的质量比相同，均为6∶2 D.已知20℃时，NaCl的溶解度为36　g，据此计算出该温度下其饱和溶液的质量分数为26.5% 3.(2014·安徽)下列选项符合图示从属关系的是( )[来源:学科网] A B C D X 金属 溶液 纯净物 化石燃料 Y 单质 乳浊液 化合物 石油 4.某同学用托盘天平称量物质的质量，左盘砝码的质量为5 g，游码的读数如图所示，则下列结论正确的是( ) A.操作错误，无法称量 　　 B.物质质量为5.4 g C.物质质量为3.6 g 　 D.物质质量为6.4 g 5.某学生要量取液体，初次平视读数为25 mL，倒出少部分液体后，向上仰视，读数为20 mL(均以凹液面最低处为标准)，则该生实际倒出的液体的体积是( ) A.肯定大于5 mL B.肯定小于5 mL C.肯定等于5 mL D.无法确定 6.(2013·邵阳)如图两圆相交部分是五种物质中两两之间相互反应的示意图。下列对反应现象的说法中，错误的是( ) A.a处形成浅绿色溶液 B.b处形成大量气泡 C.c处反应放热 D.d处溶液呈红色 7.(2014·烟台)用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记。下列用数轴表示的化学知识，错误的是( ) A.生活中常见物质的pH B.地壳中部分元素的含量关系 C.部分元素原子序数关系 D.空气中部分成分的体积分数关系 8.(2013·盐城)将7.3 g已部分氧化的锌粉，加入到98 g 10%的稀硫酸中，恰好完全反应。则所得溶液中溶质的质量为( ) A.14.5 g B.15.5 g C.16.1 g D.18.1 g 9.(2014·南充)下列图像能正确反映其对应关系的是( ) A.电解水 B.向H2SO4、MgSO4混合溶液中滴加NaOH溶液 C.两份完全相同的双氧水在有无MnO2的情况下产生O2 D.向接近饱和的KNO3溶液中加入KNO3固体 将一定量的丙醇(C3H8O)和氧气置于一个密闭容器中引燃，测得反应前后各物质的质量如下表： 物质 丙醇 氧气