(发展经济学期末考试题.docVIP

概念题： 1.经济增长与经济发展 经济增长指社会财富即社会总产品量的增加，一般用实际的国民生产总值（GNP）或国内生产总值（GDP）的增长率来表示；经济发展除了包括经济增长之外，还包括经济结构的变化。 2.人类发展指数 人类发展指数由联合国发展计划署（UNDP）在1990年首次发表的《人类发展报告》中提出，其后进行了一些修正。由三个指标构成，分别是寿命、教育程度、生活水准，人类发展指数只是用来度量相对的人类发展水平，而不是绝对的人类发展水平。 3.库兹涅茨假说 经济增长早期阶段（贫穷），收入分配较为平等，随着经济增长，收入分配不平等程度趋于上升；到经济增长后期阶段（富裕），收入分配不平等程度趋于下降。 4.经济增长阶段（罗斯托） 见简述题6 5.资本的宽化与深化 资本深化指在经济增长过程中，资本积累快于劳动力增加的速度，从而资本-劳动比率或人均资本量在提高。资本深化一般意味着经济增长中存在着技术进步。资本宽化资本积累的增加等于劳动投入的增加称之为“资本宽化 人力资源，是指能够推动整个经济和社会发展、具有劳动能力的人口总和包括数量和质量两个方面。人力资源的最基本方面，包括体力和智力 8.荷兰病 因资源丰富而导致经济发展停滞的现象 9.公地悲剧 地作为一项资源或财产有许多拥有者，他们中的每一个都有使用权，但没有权利阻止其他人使用，从而造成资源过度使用和枯竭terms of trade）主要是指商品的贸易条件，或净易货贸易条件（net barter terms of trade），是指出口商品的平均价格与进口商品的平均价格之间的比率。 11.产品生命周期论 该理论由经济学家维农首次提出，是关于技术变化在国际贸易中的作用的一个重要理论。该理论把技术变化作为国际贸易的又一个决定因素，试图解释国际贸易形态的动态变化特征。 在产品周期的不同阶段，各种投入在成本中的相对重要性也将发生变化。在初始期，决定比较优势的因素主要是研究与开发；在成长期，决定比较优势的最重要因素是资源共享成本；而在成熟期，非熟练或半熟练劳动则是决定比较优势的最主要力量。 12.比较优势阶梯论 把生产要素分为两类，一个是高级要素一个是基本要素，各国比较优势的变化和转移基本上是沿着资源密集型→非熟练劳动力密集型→熟练劳动力密集型→资本密集型→研发（RD）与技术密集型方向进行的，它呈现一个阶梯形状 13.经济计划 经济计划是指人们侧重于对未来经济活动的主观筹划与安排。从微观上看，它表现为企业组织生产所作出的筹划与安排。目的是使企业内部资源得到最佳配置，取得较好经济效益。从宏观上看，它表现为国家和社会对社会资源配置与调控所作出的预先筹划与安排，从而使国民经济的发展达到某种特定的目标。 I（t） = S（t） K（t+1）=(1-δ)K(t) +I(t) S（t） = s Y（t） K (t)= θ Y(t) θ Y（t+1）=(1-δ) θ Y (t) + s Y（t） g=国民收入增长率=储蓄倾向除以资本－产出比，再减去资本存量折旧率。 4.新古典增长模型的基本方程式及含义 Y=F（K,L）= Kα L1-α 其中0α1 方程两边同除以L，即得到一个人均生产函数 y=kα 公式中，y=Y/L, k=K/L。因为假定α1，即资本边际报酬递减。 产出是资本的增函数，但以递减的比率增加。 ；； 5.新增长理论的主要观点及特点 技术进步内生化，该理论是建立在微观经济分析基础上，把技术进步看作是厂商和发明者在市场上追求最大化利润的结果。 LY代表投入生产中的劳动，对于既定的技术水平A，生产函数呈现出规模报酬不变，这与索洛模型是一样的。 但是，思想（ideas）A也是生产中的一个投入，生产函数就由三种要素构成，这时就出现报酬递增。这是罗默模型开始离开索洛模型的起点。 最简单的模型中，Δ A等于从事发现新思想的人数（LA）乘以发现新思想的生产率 这里，δ和φ都是常量。 φ0意味着研究生产率随已发明出来的思想存量增加而增加； φ0则意味着研究生产率随现有思想的增加而下降。 若φ=0则表示，最先易被发现抵消更有利于被发现，研究生产率与知识存量无关。 它一般是现有思想存量的增函数（φ0），是研究者人数的减函数（λ1） 两边同时除以A，取对数求导 经济增长率由思想生产方程的参数和研究者人数增长率，最终由人口增长率决定。 第一项是索洛模型的稳态方程。该项是说，物质资本投资得多的国家将会更为富有，人口增长快的国家将会更穷。 第二项反映了技能积累情况。在技能积累上花费的时间越多，就会越接近技术前沿，于是就会变得更富有。 最后一项是世界技术前沿，能够产生劳均产出的长期增长。 6.罗斯托的经济增长阶段划分 7.后进国家的后发优势 发展中国家