(扬中市第二高级中学2015～2016学年度第一学期期中考试高二生物选修.docVIP

扬中市第二高级中学2015～2016学年度第一学期期中考试 生物选修 一、单项选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题意。 1．人体中占体液总量百分比最大的是　 A．细胞外液 B．细胞内液 C．血浆 D．淋巴 2．下列关于人体内环境及其稳态的叙述，正确的是 A．葡萄糖以自由扩散方式从消化道腔进入内环境 B．H2CO3/NaHCO3对血浆pH相对稳定有重要作用 C．内环境的温度随气温变化而变化 D．人体的内环境即体液 3．下列各组化合物中，全是内环境成分的一组是 A．CO2、血红蛋白、H＋、尿素 B．呼吸氧化酶、抗体、激素、H2O C．Na＋、O2、葡萄糖、血浆蛋白 D．Ca2＋、载体、氨基酸 4．组织水肿是由于组织液增多、大量积累在组织细胞间隙造成的。下列各项中不会引起组织水肿的是 A．营养不良导致血浆蛋白含量减少 　B．花粉过敏使毛细血管通透性增大 C．饮食过咸导致血浆渗透压过高 　D．淋巴回流受阻组织液中滞留大分子物质 5．内环境稳态调节机制的现代观点是 A．神经调节 B．体液调节 C．神经—体液调节 D．神经—体液—免疫调节 6．下列关于兴奋在神经纤维上的传导过程和特点的说法，不正确的是 A．神经纤维兴奋部位膜外为负电位，膜内为正电位 B．兴奋在神经纤维上可以双向传导 C．兴奋传导时，膜内的电流方向与兴奋传导方向相反 D．兴奋在神经纤维上传导的速度要比在突触间传递的速度快 7．右图是兴奋在神经元之间传递的示意图，关于此图的描述错误的是 A．神经递质是从①处释放的 B．兴奋传递需要的能量主要来自④ C．兴奋可以在①和③之间双向传递 D．由①、②、③构成突触 8．某人因意外事故头部受伤，可以看懂文字，听懂别人说话，但是不能口头表达。该病人脑部受伤的部位可能是 A．运动性语言中枢　 B．书写性语言中枢 C．视觉性语言中枢　D．听觉性语言中枢 9．下图表示三个神经元及其联系．其中“—○—＜”表示从树突到胞体再到轴突及末梢，则下列叙述正确的是 A．与感受器相连的部位是A，图中共有3个完整的突触 B．在f点施加一强刺激，则f点的膜电位变为外正内负，并在b点可测到电位变化 C．对该反射弧来说，大脑皮层对其活动一定不会产生影响 D．在e点施加一强刺激，则f点不会测到电位变化，而下一神经元的兴奋将会加强 10．下列关于突触和兴奋传递的叙述不正确的是 A．兴奋在突触处只能单向传递 B．兴奋经过突触时发生了电信号→化学信号→电信号的转变 C．构成突触的两个神经元之间是有间隙的 D．突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的 11．下列激素的生理作用相互拮抗的是 A．胰岛素与胰高血糖素 B．甲状腺素与肾上腺素 C．促甲状腺激素和甲状腺激素 D．生长激素与甲状腺素 12．下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，正确的是 A．胰岛和甲状腺是调节血糖平衡的两个重要内分泌腺 B．胰岛A细胞分泌的胰岛素和B细胞分泌的胰高糖素共同调节血糖平衡 C．细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍，可导致血糖升高 D．糖尿病是由于经常摄入过量的糖所引起的 13．给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入休克状态，要使其及时苏醒可注射适量 A．甲状腺激素 B．生理盐水　　 C．性激素 D．葡萄糖 14.激素在调节人体生命活动过程中有重要的作用,下列叙述正确的是 A.血糖含量升高会引起胰岛A细胞分泌的胰岛素增多 B.血液中甲状腺激素增加会促进垂体分泌促甲状腺激素 C.寒冷刺激会引起下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素减少 D.细胞外液渗透压升高会引起垂体释放的抗利尿激素增多[来源. 15．在细胞免疫中起主要作用的细胞与在体液免疫中起主要作用的物质分别是 A．浆细胞、抗原 B．效应T细胞、抗体 C．效应T细胞、浆细胞 D．浆细胞、效应T细胞 16．下列叙述中，正确的是 A．记忆细胞受抗原刺激后能产生大量的抗体 B．淋巴细胞都能产生抗体 C．有人常患流行性感冒是因为机体经常不能产生抗体 D．浆细胞和T细胞都能产生免疫活性物质 17．心脏瓣膜上的一种物质的表面结构与酿脓链球菌的一种抗原决定簇相似。这样，人体清除抗原的同时也攻击了心脏瓣膜，这种情况称为 A．过敏反应 B．自身免疫病 C．免疫缺陷病 D．免疫缺乏病 18.对胚芽鞘的尖端分别作如下处理，然后都放在单侧光下照射，会弯曲生长的是 19．农业生产中，利用生长素作用的原理进行疏花疏果。下列各项应用中与其原理最为相似的是 A．用一定浓度的生长素类似物