(都兰县第一中学春季学期计划.docVIP

都兰县第一中学2014年春季学期计划 切实推进质量教育，以中考为契机，全面推进教育教学质量。 “抓常规、重基础、讲规范、创特色”，努力提高全校教师的教学水平，创建良好的班级文化建设，形成都兰一中重质量、讲效率、促发展的局面。使我校的教学工作及教学管理形成新的突破。因此教务处特制定以下工作计划： 一：工作重点 1、全力以赴，切实做好中考质量提升攻坚战各项工作。力争达到学校总体目标。 2、强化课堂教学的实效性。严格监管45分钟课堂效果。重视常态课的监管和质量。提高反思效果。 3、精心组织教研活动，提高以研促教的实效性。严格督察每次教研活动。对学生学科竞赛以及各类活动给予指导和支持，加大学生表彰力度。 4、加强教师队伍建设，开展教师培养工作，特别是青年教师的培养工作。并做好骨干教师培养工作。 5、督察任课教师分层辅导和分层作业情况。提高学困生、双差生的帮扶效果。 6、落实班级文化建设，努力营造读书、学习的良好班级文化氛围。 7、紧紧围绕学校的中心工作，以严抓、严管和耐心细致思想教育相结合的原则，以打造良好教学秩序，提高教育教学质量为目的，切实有效地做好德育工作。 8、加强德育队伍建设，使班主任及任课教师能积极主动地开展工作； 9、紧抓常规工作，保证校园卫生整洁、秩序井然、文明和谐； 10、抓安全，保证校园无人为的安全事故和恶性事故发生； 二、具体实施计划、步骤和方法 一）、中考攻坚战 1、以提高均分为目标。细化各班的奋斗目标，明确工作职责。加强7、8班均分的提高、对学困生实施更加细致的管理。对1——6班实施目标强化，推进尖子生的覆盖面。 做好三个阶段的学习计划和复习准备。 第一阶段：完成新授课。时间： 3月——4月中。（已经完成的科目做好复习计划，并按照计划稳步推进） 第二阶段：单元复习、专题综合复习、综合练习、模拟训练、查漏补缺。时间： 4月中——6月。 第三阶段：中考前，对答题技巧、题型分析、学生状态进行分析，对暴漏出来的问题及时改进，确保中考质量。 2、注重常规检测，3月份——6月份对各学科不同形式的检测，教务处进行登记并督察检测环节。要求每个学科采取不同形式的小检测不少于3次。（不包括月考、期中考试、模拟考试） 3、针对不断变化的中考，加强考试的动态研究，以此指导复习，抓好专题复习研究，有效地把初三阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。教学中注重训练学生的审题能力，解题能力和答题规范能力。审题要善于审“关键词、句”。解题要培养学生答题的准确性。还要加大力度训练材料解析题。这是中考成绩提高的增长点。 教务处和年级组长组织各学科考试答题技巧、考点分析的教研活动。并给学生上专题课，此项工作3月底开始、6月底结束。严格杜绝工作不到位，工作不负责的教研组和教师。 4、加强对学生的教育。 初三班主任及时小结当天情况，班会课梳理一个星期的学生表现情况，弘扬先进，鞭策落后，对学生进行成功教育，学会赏识、学会鼓励。 各班对学生的上课、作业、考试、学习态度、文明言行进行督察，一周一评。掀起一股教与学的新浪潮，在比、学、赶、帮、超中提高教与学的质量。 具体实施： 初三每周每班评出：进步之星2人，学习标兵3人，优秀班干1人，反省兵若干名。每周的评选结果实行挂名制，在班级板报、墙报上显示。 每月对学生进行奖励。奖励对象：优秀之星、进步之星。各1—2名。集中颁奖并在学校宣传栏内红榜公示。 此项活动，可以推进到全校各年级。初一、初二期中考试集中奖励。 4、实施三次模拟考试，模拟考试均按照中考要求进行，包括时间安排、场地安排、监考安排等。对每次模拟考试要重点分析，查漏补缺。具体实施： 第一次模拟考试：4月20日左右 第二次模拟考试：5月15日左右 第三次模拟考试：6月15日左右 中考前，对答题技巧、题型分析、学生状态进行分析，对暴漏出来的问题及时改进，确保中考质量。 5、坚决克服：“机械重复多、加工整理少；记忆结论多，思维过程少。”的复习模式，做到全面、系统、灵活、扎实。为使教师的辅导落到实处，根据学科和班级特点，教务处做好自习和辅导课的调整。对薄弱学科学生加以辅导，适当增加训练量和讲评量，以促进边缘生的上线。 6、中考动员 分班级和集中对学生进行中考前动员， 对初三年级开展理想、信念教育活动。抓学生的思想教育，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生，促使他们树立信心、鼓足勇气，最后冲刺。 要求班主任和科任老师重视家校联系工作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到一定效果。 二）、课堂教学的实效性 1、常态课堂教学 1）教师备课，要求教师深入熟悉教材，特别是课堂教学反思，教务处每2周检查一