多功能信号发生器测本12126潘超全解.doc

沈 阳 工 程 学 院 课 程 设 计 设计题目： 多功能信号发生器 系 别 自动化学院 班级 测控本121 学生姓名 潘超 学号 2012316126 指导教师 吕勇军 职称 教 授 起止日期: 2015年1月12日起—至2015 年1月23日止 实训地点： F422  沈阳工程学院 课程设计任务书 课程设计题目： 多功能信号发生器程序设计 系 别 自动化学院 班级 测本121 学生姓名 潘 超 学号 2012316126 指导教师 吕勇军 职称 教授 课程设计进行地点： F422 任 务 下 达 时 间： 15年 1月12日 起止日期： 15年1月12日起——至15年1月23日止 系主任 年 月 日批准 1.设计主要内容及要求； 编写多功能信号发生器程序。 要求：1）能够产生正弦信号、方波信号和三角波信号。 2）输出三种波形能够转换。 2.对设计论文撰写内容、格式、字数的要求； （1）.课程设计论文是体现和总结课程设计成果的载体，一般不应少于3000字。 （2）.学生应撰写的内容为：中文摘要和关键词、目录、正文、参考文献等。课程设计论文的结构及各部分内容要求可参照《沈阳工程学院毕业设计（论文）撰写规范》执行。应做到文理通顺，内容正确完整，书写工整，装订整齐。 （3）.论文要求打印，打印时按《沈阳工程学院毕业设计（论文）撰写规范》的要求进行打印。 （4）. 课程设计论文装订顺序为：封面、任务书、成绩评审意见表、中文摘要和关键词、目录、正文、参考文献。 3.时间进度安排； 顺序 阶段日期 计 划 完 成 内 容 备注 1 1月12日 教师讲解题目，学生查阅相关资料 2 1月13日 查阅相关资料、进行方案论证 3 1月14日 参数计算、确定信号产生方法 4 1月15、16、19日 编写程序 5 1月20、21日 调试程序 6 1月22日 撰写论文 7 1月23日 论文答辩 沈 阳 工 程 学 院 单片机原理 课程设计成绩评定表 系（部）： 自动控制工程系 班级： 测控本121 学生姓名： 潘超 指 导 教 师 评 审 意 见 评价 内容 具 体 要 求 权重 评 分 加权分 调研 论证 能独立查阅文献,收集资料；能制定课程设计方案和日程安排。 0.1 5 4 3 2 工作能力 态度 工作态度认真，遵守纪律，出勤情况是否良好，能够独立完成设计工作， 0.2 5 4 3 2 工作量 按期圆满完成规定的设计任务，工作量饱满，难度适宜。 0.2 5 4 3 2 说明书的质量 说明书立论正确，论述充分，结论严谨合理，文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，图表完备，书写工整规范。 0.5 5 4 3 2 指导教师评审成绩 （加权分合计乘以12） 分 加权分合计 指 导 教 师 签 名： ?年 月 日 评 阅 教 师 评 审 意 见 评价 内容 具 体 要 求 权重 评 分 加权分 查阅 文献 查阅文献有一定广泛性；有综合归纳资料的能力 0.2 5 4 3 2 工作量 工作量饱满，难度适中。 0.5 5 4 3 2 说明书的质量 说明书立论正确，论述充分，结论严谨合理，文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，图表完备，书写工整规范。 0.3 5 4 3 2 评阅教师评审成绩 （加权分合计乘以8） 分 加权分合计 评 阅 教 师 签 名： ?年 月 日 课 程 设 计 总 评 成 绩 分 中文摘要 C8051F单片机是完全集成的混合信号系统级芯片,具有与8051兼容的高速CIP-51内核,片内集成了数据采集和控制系统中常用的模拟、数字外设及其他功能部件;内置FLASH程序存储器、内部RAM,大部分器件内部还有位于外部数据存储器空间的RAM,即XRAM。数模混合的高度集成使得该单片机系统可以方便实现数控及简单信号处理等功能。使用C8051F系列单片机设计多功能信号发生器,不仅减少了器件,简化了电路,节约了成本,更使得系统稳