7.1珍视自由 （教学课件）-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册.pptxVIP

第七课追求自由平等

第1课时珍视自由;

素养目标;

什么时间上学，做不做作业是我的自由，

你无权干涉。抽烟喝酒要钱我都是在校外进行的，是我的自由!;

楚威王派使者带重金聘庄子

为相时，他说“宁可做泥潭

里自在摆尾的乌龟，也不愿被供奉在庙堂之上”。;

1.什么是自由?自由的地位是怎样的?

2.自由的意义(作用)有哪些?

3.如何珍视自由?;

思考：结合上述观点，说说你对自由的认识。

点拨：自由意味着在遵守道德、法律等社会规则的前提下，人民能够依照自己

的意志活动。自由不是为所欲为，而是有限制的。;

(1)地位：自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。

(2)含义：自由意味着在遵守道德、法律等社会规则的前提下，人民能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。;

社会主义核心值观倡导的自由是

受到法律和规范制约、权利和义务对

等的自由；不是超越社会发展阶段和

现实承受能力的自由，而是与一定的

经济社会发展条件相适应的自由。;

2025年春节是“春节期间，全国国内出游5.01亿人次，同比增长5.9%;国

内出游总花费6770.02亿元，同比增长7.0%。

春节假期冰雪旅游持续火热，亚布力、阿勒泰等国家级滑雪旅游度假地人

气高涨，湖北、江西、浙江等地冰雪项目为南方冬季旅游市场注入新活力。南

下旅游热度攀升，海南、广西、云南等“避寒”目的地吸引广大游客温暖出游。

新春灯会、非遗展示、戏曲演出等成为外国游客体验中国春节的重要内容。

消费场景推陈出新，陕西西安《夜谭·白鹿原》山谷光影秀呈现震撼视听效果；宇树科技机器人春晚后亮相浙江乌镇，多地举办AI主题科技庙会，多个景区实现AI导览、拥堵预警等功能，为游客带来全新体验。

思考：结合材料，谈谈春节假期的“旅游自由”带来了什么?

点拨：促进了人们的全面发展和社会的繁荣进步。;

自由的意义(作用)有哪些?

1对个人：自由能促进人们的全面发展。

2对社会：自由能推动社会的繁荣进步。;

改革开放40多年来，人们的一个突出感受，就是市场日趋繁

荣、商品极大丰富、生活蒸蒸日上。为什么会有这样巨大的变化?这与我们不断激发市场活力，调动生产者和消费者的积极性、主动性、创造性密切相关。今天，生产者可以根据市场需求自主生产，自主决定提供商品和服务的科类、数量，消费者可以自主消费。这样一来，市场上有品类丰富、物美价廉的商品可供人们选择。例如，在衣着方面，原来款式、色调单一的情况改变了，人们的着装审美更加多元，选择的自由度不断提高。;

探究与分享

小周平时酷爱面食，单位附近的一家面馆经济实惠，于是小周便成了这里

的常客。一天，他在店里点了一份牛肉面，加了面和卤蛋。吃到一半，他从面

里发现了一根长头发，于是他便叫了一个服务员过来。小周本想要个道歉，换

碗面，但对方似乎并没有抱歉的意思还称“有根头发很正常嘛，你还想怎么样?

思考：从珍视自由的角度谈谈，小周应该怎么做?这一案例带给我们什么启示?

点拨：(1)小周应该依法维权，他可以与商家协商，也可以到有关部门举报。

(2)要珍惜宪法和法律赋予的权利。自由意味着我们的合法权利不受

侵犯。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值。当权利受到侵犯时，我们要敢于捍卫自己的合法权利。;

思考：挣脱了束缚的风筝为什么无法起飞了?如何理解自由应该受到必要的限制?

这一事例带给我们什么启示?

点拨：(1)风筝上的线控制着风筝的飞行方向，同时也在牵引过程中给了风筝飞

天

的动肉由不篷随志所畿的蠢是有隐然的去无限制的勃由只龟就西法起，飞导。

致混乱和伤害。

(3)珍视自由，必须依法行使权利。;

探究与分享

唐某在微博上发表一首七律，网友关某读后提出

意见，称唐某的七律“格律不对”,导致唐某不满。唐某回帖辱骂关某，称其驴唇不对马嘴，并虚构了关某行为不检的诸多事例，该回复在网上被大量转发。;

唐某没有严格按照宪法和法律的规定行使言论自由权，其

言行侵犯了他人的名誉权，需要承担相应的法律责任。

思考二：如果你是关某，会怎么做?

与唐某和解，要求唐某道歉并赔偿精神损害抚慰金；找第

三方进行调解；向人们法院提起诉讼。

思考三：唐某的言行启示我们珍视自由应该如何做?

尊重他人的权利。我们要尊重他人的人格尊严，不能侮辱诽谤他人。;

知识归纳

如何珍视自由?

1珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予的权利。

珍视②面，导致混乱和伤害。我们要在遵守道德、纪律、

法律等社会规则的前提下行使权力。

自由

③尊重他人的权利。;

促进人们的全面发展

推动社会的繁荣进步

珍惜宪法和法律赋予的权利

依法行使权利

尊重他人