7 敬业与乐业（素养进阶教学课件）-2025-2026学年九年级语文上册（统编版）.pptxVIP

第二单元修身养性

敬业与乐业;

敬业铸匠心乐业寻趣魂;

梳理文章的层次结构，理解作者的论证思路。

了解文中运用的论证方法，体会这些论证方法的作用。

树立正确的职业观与人生态度，激发对学业、未来职业的责任感与热情。;

重点难点

把握文章论证思路，分析论证方法及作用；理解“敬业”“乐重点业”的意义。;

敬业铸匠心乐业寻趣魂;

梁启超(1873-1929)

字号

字卓如，号任公，又号饮冰室主人。;

《饮冰室合集》,共计148卷。梁启超一生著述达

一千四百万字，在政治活动占去大量时间的情况下，

每年平均写作三十九万字，被誉为“百科全书”式的天才学者。

今吾朝受命而夕饮冰，我其内热与?

——《庄子·人间世》

译文：我今天早上接受国君诏命到了晚上就得饮

用冰水，恐怕是因为我内心焦躁担忧吧!

饮冰室主人：忧国忧民之心;

背景资料

本文是梁启超先生在上海中华职业学校为学生所

作的有关人生与事业的演讲。针对中国人传统职业观的弊端——蔑视普通职业尤其是体力劳动，一味追求出人头地、显亲扬名，对学生进行职业道德启蒙教育。

这篇演讲词可看作议论性文章。;

概念;

蛀(zhù)禅师(chán)精微(wēi)断章取义(zhāng

赦(shè)旁骛(wù)秘诀(jué)不二法门(fǎ)

羡慕(xian)浪荡(dàng)妄想(wang)亵渎(xièdú)杜绝(dù)调和(tiáo)承蜩(tiáo)言不及义(yì)佝偻(gōu)骈进(pián)罪孽(niè)强聒不舍(guō);

字词积累

比喻最好的或独一无二的方法。

道理极容易明白。

专心于学业，与朋友和睦相处。

唠唠叨叨说个没完。

不顾上下文，孤立截取其中一段或一句。

语言和行为相一致。;

文题表明本文将围绕“敬业”与“乐业”及其相互关系来展

开论述，阐明自己的观点和看法。;

1.本文的论题是什么?敬业与乐业

2.在演讲中，作者提出了什么中心论点，又是从哪些方面进行阐释和论证的?;

3.运用找到的作者观点的语句，用“首先，……;然后，……;最后，……”的句式，概括全文的论证思路。

①“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。

②必先有业，才有可敬、可乐的主体。

③第一要敬业。

④凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。

⑤因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。

⑥唯一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。

⑦第二要乐业。

⑧苦乐全在主观的心，不在客观的事。

⑨凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。

⑩敬业即责任心，乐业即趣味。我深信人类合理的生活总该如此。;

任务一：明观点，理思路

首先，提出中心论点：“敬业乐业”四个字

是人类生活的不二法门。

接着，从“有业之必要”“要敬业”“要乐

业”三个方面开展论证。

最后，总结全文，指出人类合理的生活就应

该“敬业”“乐业”。;

任务一：明观点，理思路

4.“有业”“敬业”“乐业”的关系是怎样的?;

提出为什么要敬业的疑

问，从“人”和“事”

两个方面回答；;

什么是敬业?;

任务二：选论据，品论证

这篇演讲稿最大的魅力在于引经据典，即运用了

大量的道理论据和事实论据。阅读第3-8段，小组合作

讨论，选择其中一个论据类型，完成导学案中的表格。;

分论点;

论证的道理

论证了有业之必要，无业者

即使圣人碰到他也没办法。;

论证了敬业的敬就是专一，

对人生最有益。

论述乐业才能体现生活的价

值，才是理想的生活。;

事实论据(事例)

百丈禅师不做事不吃饭的例子。

列举大总统和拉黄包车车夫

的例子。

佝偻丈人承蜩的例子。

木匠做好桌子和政治家建设

共和国、挑粪的把马桶收拾干净和当军人打胜仗的例子。;

①没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫，简直是“掠夺别人勤劳结果”的盗贼。

②句将职业性质与同业人比比喻论证;

本节课学习《敬业与乐业》,文章开篇提出

“敬业乐业是人类生活的不二法门”的中心论点。论证过程中，先阐述有业之必要，再分别论述敬业、乐业的重要性，运用举例、道理论证等方法，逻辑严谨，层层深入，让我们深刻理解职业精神;

敬业铸匠心乐业寻趣魂;

任务三：深思考，表看法

举例论证/摆事实

1.作者在谈到“有业之必要”时，举了孔子和百丈禅

师的两个事例；在谈到“凡职业都是有趣味的”时，列出了四个原因。参照这两种写法，试着为“有业之