(拿来主义第二课时B答案.docVIP

高一语文导学案 编号：06 教学课题 课型 主备教师 审核教师 使用教师 使用时间、班级 《拿来主义》 3、联系实际、拓宽思维空间，能客观评论当今社会出现的一些文化现象。 第二课时 知识补充：四种常见的论证方法： 1．举例论证：列举有代表性的事例来阐明观点，从而使论证更加具体而有说服力。 2．道理论证：采取生活中的道理或者名人名言等来证明论点，使论证更加概括深入。 3．对比论证：用正反两方面的论点或论据作对比，以强调突出论证。 4．比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点，以使论证通俗易懂。 指出下列喻体可用来论证什么观点。 A、气候变了，衣服必须跟着要变。春夏之交，夏秋之交和秋冬之交，各要换一次衣服。不会变换衣服，就会闹出一些毛病来。 观点：B、千里之途，是一步一步走出来的，没有一步之行，便无千里之功；万丈高楼，是一砖一砖垒起来的，没有一砖之垒，就无万丈之效。 观点： 4、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。（《老子》） 5、 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——《荀子》 素材示例 1、?来自日本的访问学者庄严舜哉说，中国目前流行的日本动漫作品，很多在日本市场都是不出版、不播放的，因为其中充满了暴力、色情的成分；而真正好的作品在中国却看不到。 3、?东芝笔记本电脑存在严重的安全漏洞，在美国及西欧，该产品被召回，而在中国，仅提供了一两个补丁软件。 2、日本的汽车制造业有一个不成文的规矩：一流产品出口欧美，二流产品国内用，三流产品送中国。（本田的安全气囊问题，三菱的排气管设计缺陷问题） 3、法国的电影人抵制美国大片进口。 4、中法合资的广州雷诺公司，因生产的标致汽车国产化率太低，最终不欢而散。 5、摩托罗拉在中国设厂，但几年下来，中国所掌握的仅是该公司硬件生产技术，核心技术却得不到。 6、招商引资，污染企业纷纷到乡镇设厂…… 7、中国与日本对比： 中国对外界几乎从来都是“输出”。几千年不间断地领先世界，使中国形成了不可动摇的优越感，漠视来自外界的信息，只是埋头于内部事务之中。这种惯性积重难返，使中国在历史巨变中吃了大亏。 日本则不然，善于“输入”。幕府当局在对外贸易中有这样一个特殊规定：凡是在长崎做生意的外国商人都必须向日本当局报告海外的各种消息。日本人向这些商人详细询问一切海外的新鲜事，大到各国的风土人情，小到各地的奇闻逸事，那热心的程度就像一个好打听家长里短的家庭妇女。日本人对外界持续了几百年的注意终于在鸦片战争时得到了报偿。鸦片战争不久，日本国内就出现了不少介绍鸦片战争的书籍，详细介绍了林则徐广东禁烟的经过和鸦片战争的场面以及英国的历史地理和现状。日本人立刻认识到，鸦片战争虽为国外之事，但足为我国之戒。认为日本任何事情，均可置之不问，唯有全心全意致力武备耳。正是这种充分的戒备心理，使日本有充分时间为后来美国的入侵做好心理准备并且采取正确的反应措施。 【巩固练习】一、基础知识1、下列加点字注音完全正确的一组是（?C???）A、自诩（xǔ）????精辟（pì）???? 吝啬（sè）???? 殷红（yīn）B、磕头（kē）????炽热（zhì）? 蹩进(bié)?? 孱头（càn)C、国粹（cuì）???冷炙（zhì）?? 包庇（bì）???? 玄虚（xuán）D、脑髓（suǐ）???冠冕（guàn） 譬如（pì）???? 给与（jǐ）2、下列各组词语中，没有错别字的一组是（???C?????）A、古董????徘徊不前????仪节????并行不背B、摩登????发扬国光????大度????默守成规C、辩白????丧权辱国????辨识????磕头贺喜D、勃兴????勃然大怒????慰籍????概莫能外3、下面句子中加点成语使用正确的一项是????(??D??)A、这夫妻俩在工作上互相理解支持，在生活中互相照顾，真是恩爱和睦、礼尚往来的一对儿。B、张老师教学有方，经常在课堂上故弄玄虚，以启发学生，收到了深入浅出的效果。C、在最为困难的时候，这位母亲总是吃孩子们剩下的残羹冷炙。指吃剩的饭菜。也比喻别人施舍的东西。D、如果不加紧治理，南水北调这一造福工程可能会成为纵贯南北的污水网，成为贻笑大方的劣质工程。二、引号的用法，主要有以下四种：Ａ．引用；Ｂ．强调?；Ｃ．讽刺或否定；Ｄ．特定称谓。下面几句话，分别属于哪一种，依次填写???????????①还有几位大师们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫做“发扬国光” Ｃ②听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以推进“象征主义”，此后是顺便到欧洲传道。③这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的。 【拓展阅读】 创新必须择旧