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石桥二中导学案（2015年春） 使用教师：杨志强 学科：语文 教学内容：语文百花园三 时间： 年级：六 主备教师：杨志强 备课组长签字：张海燕 教学目标 知识与能力：了解因果关系的一些关联词语的用法，学会运用因果关系的关联词语写句子，进一步提高学生的语言表达能力。过程与方法：阅读短文，了解短文的主要内容，明白生活中到处都有发明创造的契机，抓住契机就可以有所发明有所创造。情感态度价值观：积累科学家名言，学习他们的科学精神。、以“我的一次科学尝试”为主题写一篇作文。 教学重点：学会因果关系的关联词语的运用；积累科学家名言。教学难点：把自己制作的小产品向别人进行推介。 教法与学法指导 第一课时　　教学内容：句子与关联词、拓展与交流 一、范例引路，学会因果关系复句中关联词的使用　　1、读例句，体会带点词语在句子中的用法。　　小结：这三个句子都是因果关系的复句，运用了不同的表示因果关系的关联词语。　　2、运用。　　【通过范例引路，学生对因果关系的复句有了初步的了解，知道了因果关系的关联词语的用法，再让学生根据要求来写句子，能够学以致用。】二、提供平台，交流学习收获。　　1、本组课文的主题是“科学与发现”，课文中的一个个有趣的故事，引领我们走进奇妙的科学园地，启发我们在生活中培养科学精神，从小学会探索，学会发现。大家想过作者是怎样表达这种科学精神的吗？　　2、请学生读宁宁和丫丫的对话。　　你从他们的对话中发现了什么？　　学生畅谈自己的发现。　　3、结合本组的其他课文，交流自己的读书体会和感受。 第二课时　　教学内容：阅读平台积少成多　　一、阅读《奇想与发明》　　1、自由读短文《奇想与发明》，要求：把短文读正确、通顺。　　2、默读课文，思考：短文介绍了哪几种发明？你阅读这篇短文得到了什么启发？　　3、小组讨论交流。 二、积少成多 1、今天我们来学习科学家的名言，让我们细细品读这些脍炙人口、发人深省的名言警句，学习他们的科学精神。　　2、学生自读名言，教师指名读。　　3、理解名言的意思。 第三、四课时教学内容：习作　　一、导入新课　　同学们，我们学习了“科学与发现”这组课文，明白了课文说明的道理，受到了科学思想的启迪。回去之后自己动手进行过科学尝试吗？做过科学小实验吗？　　二、阅读提示，明确习作要求　　1、请一学生阅读习作提示。　　2、习作提示向我们提出了什么要求？　　（1）主题：我的一次科学尝试（板书）；　　（2）范围：可以写自己的一次科学小实验、一个小制作或一个小窍门等，无论是成功的还是失败的尝试；　　（3）体裁：记叙文。　　三、讨论交流，指导学生习作　　1、你准备写自己在学科学、用科学中的哪一次尝试？这次科学尝试成功的原因或失败的教训是什么？　　2、学生交流讨论。 四、学生习作，教师巡视指导五、自己修改，交流评议，学习修改　　1、自改、互评。 2、全班交流，教师学生互动点评。　六、再次修改，誊写习作。　　　 教法与学法指导 金融与投资总裁研修班 招生简章（第五期） 以复旦百年积淀，汇上海金融底蕴，铸就金融精英 项目背景 中国资本市场的历史虽然短暂，但是其快速发展给企业带来了大量的机遇，创造了无数的财富神话！从股票市场的迅速发展到债券市场的兴起，从国企上市到民企上市，从主板市场到中小板，再到创业板的推出，从国内上市到海外上市、从法人股到全流通，从外资私募基金走进来淘金到本士私募基金的兴起，再到公募基金的风起云涌，尤其是去年以来不断推陈出新的创业板、股指期货和融资融券等衍生工具，为资本市场的参与者提供了大量的金融投资机会。 随着2009年国务院关于推进上海市建设国际金融中心意见的下发，上海将迎来金融市场发展的新春天，而中国正在不知不觉中进入了金融大爆发的时代！金融时代的到来将给企业带来巨大的发展机遇，实业与资本的结合是未来企业跨越式发展和财富倍增的主要模式，如何把握这些机遇、掌控资本之剑是摆在所有企业面前的重要课题 复旦大学管理学院在浙江成功举办三期金融与投资总裁研修班的基础上，在上海推出第四期金融与投资总裁研修班，帮助企业家深入金融与资本的世界，为企业善用资本、实现企业价值最大化提供思想和实践的平台。 项目特色 底蕴深厚——金融班以国际化的复旦大学管理学院为依托，扎根于上海这个新兴的国际金融 中心，汇集一批具有深厚学术底蕴和丰富实战经验的师资队伍，为学员提供领先的金融课程。 多彩活动——每月一次的投资讲座/沙龙，形式多样的班级活动，丰富多彩的联谊交流，使培 训内容更加充实精彩。 系统管理——对学员入学资格进行严格筛选，对授课质量及时跟踪，对课程服务全面评估，最 大程度地保障学员的学习效果。 投资合作平台—