江苏省盐城市2013-2014学年高一语文下学期期末考试试题.docVIP

2013∕2014学年度第二学期高一年级期终考试 语文试题参考答案及评分标准 一、（15分） 1．A （B．莩piǎo； C．熨yù； D．栈zhàn） 2．D（时过境迁：随着时间的推移，境况发生变化。侧重境况变化，符合语境；物换星移：景物改变了，星辰的位置也移动了，指节令变化，时间推移。抱残守缺：形容保守，不知改进。侧重思想观念不肯改变，符合语境；固执己见:顽固坚持自己的意见，不肯改变。昙花一现：昙花开放后很快就凋谢，比喻稀有的事物或显赫一时的人物出现不久就消逝。侧重停留的时间很短，符合语境；白驹过隙:形容时间过得飞快，像小白马在细小的缝隙前一闪而过。） 3.（1）图片上方是两个“8”和“健身”的第一个字母“JS”叠合成的图案（1分），又像迎着朝阳舞动着的两个人（1分）；下方是“全民健身日”的汉字及英文（1分）。 （2）示例：身心健康，生活幸福，社会和谐（答出两点即可） 或：人人参与，人人受益；天天健身，天天快乐。（2分） 4．（合作是）沟通的桥梁，让陌生人成为知心朋友；（合作是）温暖的港湾，让远航的帆船安全泊岸。（每句2分。意思、语言各1分） 二、（19分） 5．（1）渡 、过河 (2) 抵挡 （3）登、登上 6．D(D．均表修饰关系的连词，可不译；A．代词，这个；人称代词，我。 B．介词，在；介词，从。 C．介词，凭借，利用；介词，通过) 7.勇敢无畏 善于谋划 报复心强 节操壮烈 （每点1分，答对3点即可） 8．（1）请求用数千人的兵力阻截他，一定能砍下他的脑袋并悬挂起来。（3分。得分点：“以”，用，1分；“邀”，阻截，半路堵截 ，1分；“枭”，悬挂砍下的人头，1分） （2）叛贼被平定后，（盛彦师）被授予宋州总管。（2分。得分点：“平”，被平定；“除”，授予官职，这里可译为“被授予”） 9.（1）但在君王和父母面前无法文饰自己的过错，国君和父母会怎么讲我呢？（3分。得分点：“微”，没有，无法，1分； “文”，文饰，掩饰，1分；“其谓予何”句式语气，1分） （2）怎么能让豪杰们屈身下拜，在墓道上扼腕叹息，抒发他们（作为）有志之士的悲叹呢？（2分。得分点：“屈”，使屈身，倾倒，1分；反问句式，1分） 三、（10分） 10.（1）滕王阁序 谢安 （2分。每空1分） （2）你想念着碧绿清澄的颍水（1分），用美好、具体的事物替代友人归隐的想法（1分），把友人的归隐愿望和欲去之地写得十分形象（2分）。（4分） （3）反其意而用之（1分），借真隐士许由，抨击不洗心而仅洗耳、徒有虚名的假隐士（2分），表达了自己经世济民的抱负（1分）。（4分） 四、（8分） 11．（1）恐美人之迟暮 （2）扪参历井仰胁息 （3）艰难苦恨繁霜鬓 （4）恰似一江春水向东流 （5）只是当时已惘然 （6）别有幽愁暗恨生 （7）赢得仓皇北顾 （8）一尊还酹江月 （每空1分） 五、（20分） 12．葫芦丝美妙动听的声音，让人产生丰富的联想；为下文描写演奏者的高超水平和音乐的魅力作有力的铺垫。（4分。每点2分） 13．选择幽静的水滨而不是喧嚣的地方作为自己吹奏葫芦丝的场所；形影单薄，孤身一人，以大自然为听众。（4分。每点2分） 14．运用拟人、比喻和排比的修辞手法；将声、光、色融为一体，描写西沉的太阳仿佛也为葫芦丝音乐所陶醉的优美图景，想象非常丰富；从侧面烘托了葫芦丝音乐的醉人魅力，令读者回味无穷。（6分。每层2分。修辞手法2分，答出两种即可） 15．这两首乐曲都是中国音乐的瑰宝，内容深刻，旋律优美，故事感人；“只能站着听” ，表明作者内心受到强烈的感染，油然而生庄重之情；也表明作者心灵上受到极大的震撼，油然而生敬畏之情。（6分。第一点2分，第二点4分，每小层2分） 六、（18分） 16．（1）丢失了对阅读的重视态度；（2）丢失了对内容的深度鉴赏能力；（3）丢失了阅读的耐心和思考。（6分。每点2分） 17．（1）读出文章深处的东西，而不停留在表面，以增加人生的分量；（2）仔细琢磨，深入挖掘，读出别人读不出的更多的东西。（6分。每点3分） 18．（1）媒介不同：前者是电脑、手机等电子产品；后者是纸质书籍；（2）方式不同：前者只用眼睛看，看后没有遗存；后者可以留下阅读痕迹，便于记忆；（3）结果不同：前者可以快捷地接受信息，但丧失了冷静思考和沉醉的体验；后者可以咀嚼回味，记录下思想和成长。（6分。每点2分） 七、（70分） 19．作文基本立意示例： （1）有梦想，即使渺小、平凡，人生也是有价值和有意义的。 （2）要想成为有用之才，实现自己的梦想，就必须坚定志向，认真学习。 （3）要实现自己的理想，必须踏踏实实地从现在做起。 根据一则材料立意也可，能把几则材料综合起来考虑立意最好。 （命题灵感源自