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高等教育法律法规试题 1、教育法学及其研究对象。 答： 教育法学是运用法学理论研究和解释教育法律现象及其产生、发展规律的一门法学分支学科。 教育法学的研究对象是教育法律现象及其产生、发展规律。具体而言，教育法学的研究对象可分为以下三个层面： （1）本质层面，即研究教育法律的本质、表现形式及其产生与发展的规律。 （2）实践层面，即研究教育法律的制定、适用和遵守，教育法律关系，教育权利和教育义务等实际运用方面的问题。 （3）理论层面，即研究教育法律的观念、学说和原理，教育法律现象与经济和社会进步的关系等理论问题。 、教育法学的特征。 答：教育法学的性质决定了它具有时代性、边缘性、社会性和综合性等基本特征。 教育法学的时代性，是指教育法学及时反映了现代商品经济和现代科技的进步。教育法学的边缘性，是指在教育法学领域法学和教育学两者相互支持、相互渗透。教育法学的社会性，是指教育法学具有广泛的社会应用性。教育法学的综合性，是指在教育法中，法学、教育学、心理学、行政学、管理学、社会学、经济学、哲学等多学科相互融会贯通。 选择题1．我国建国以来,由最高权力机关制定的第一部有关教育的法律是A.《中华人民共和国学位条例》 B.《中华人民共和国义务教育法》 C.《中华人民共和国教育法》 D.《中华人民共和国教师法》 2．教育行政法规是由---------制定和发布的有关教育的规范性文件。A.全国人民代表大会 B.全国人民代表大会常务委员会C.国务院 D.教育部3．我国《教育法》规定，国家在受教育者中进行----的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。A.传统文化 B.爱国主义、集体主义、社会主义 C.知识与技能 D.讲文明礼貌4．根据我国民法通则的规定，学校及其他教育机构应属于-----------。A.企业法人 B.社会团体法人 C.机关法人 D.事业单位法人5．我国《教师法》规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担-------，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。A.传授专业知识 B.传授实验技能 C.教书育人 D.为人师表 6．教师的平均工资水平应当---------国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。A.低于 B.高于 C.同等于 D.不低于或者高于 7．学校对故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的教师，可以给予--------。A.行政处罚 B.行政处分或解聘职务C.撤销教师资格 D.追究民事法律责任8．在我国教育法系中，居于第一层次的法是---------。A.《中华人民共和国义务教育法》 B.《中华人民共和国高等教育法》 C.《中华人民共和国教育法》 D.《中华人民共和国职业教育法》9．《中华人民共和国高等教育法》的制定机关为--------。A.全国人民代表大会 B.全国人民代表大会常务委员会 C.国务院 D.中华人民共和国教育部10．教育是社会主义现代化建设的-----，国家保障教育事业的优先发展。A.保障 B.前提 C.先锋 D.基础 12．高等学校的教师的聘任，应当遵循---的原则，由高等学校的校长与受聘教师签订聘任合同。A.服从学校发展需要 B.由教师自己申请C.学校规章制度确立 D.双方平等自愿 13．我国实施义务教育的年限为------。A.9年 B.10年 C.11年 D.12年14．受教育者有在-----上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书，学位证书的权利。A.学业成绩 B.品行 C.身体状况 D.学业成绩和品行15．教师对学校或者其他教育机构作出的处理不服，向教育行政部门提出申诉的，教育行政管理部门应当在接到申诉的----日内，作出处理理。A.20 B.30 C.45 D.60 16．《中华人民共和国教育法》的基本法源是----。A.宪法 B.民法 C.行政法 D.民法通则1．教育部门规章是由---------制定和发布的有关教育的规范性文件。A.全国人民代表大会 B.全国人民代表大会常务委员会 C. 国务院 D.教育部．国家举办的高校实行------------。A.党委负责制 B.校长负责制　C.党委领导下的校长负责制 D.董事会负责制．高等学校与教师之间的关系是一种由权责分配和学校工作的特性所决定的----------关系。A.管理 B.隶属 C.平等 D.上下级 22. 高等教育的任务是培养具有---------和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。A.创新精神 B.丰富知识 C.高尚品德 D.聪明智慧 23. 高等学校的学生思想品德合格，在规定的修业年限内学完规定的课程