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散文阅读题型及解题技巧梳理 ——温故知新，查漏补缺 总体把握：散文出题思路归纳 一、从对文章内容的理解角度出题 二、从对文章结构的把握角度出题 三、从对表达技巧的把握角度出题 一、从对文章内容的理解角度出题 （一）第一种角度：理解文中重要语句的含意 1、“重要句子”通常指以下三种类型语句： （1）内涵丰富、耐人寻味的语句； （2） 使用了修辞、表现手法的语句； （3） 结构（层次）比较复杂的句子 2、考题回放 《旧信重读》（“高考冲刺四”）：16、作者为什么把保留下来的信件比作“一块拒绝融化的冰”？ 答案（1）“冰”透明晶莹，在这里比喻信件记录的情谊是纯洁而珍贵的；（2）“拒绝融化”即拒绝消失，保持留住。因为信件记录下的过去不会被时间湮没，是永恒的。 《乡村的红麻地》（《专题组合训练157页》）：赏析文中画线的句子。“汪汪吠叫的小黑狗，踱着碎步觅食的油鸡，仰着脖颈傲慢地迈进门槛的白鹅，从我眼中早已像云朵般散得无影无踪。” 答案（1）运用排比、拟人的手法，写出了小动物的可爱，为下一句写我的漠视想成鲜明对比。（2）运用比喻的手法，“云朵般散得无影无踪”写出了“我”因对外面的世界好奇急于离开故土时曾经熟悉的一切感到漠然的态度，增强了艺术感染力。 3、总结高考常见提问方式 （1）联系上下文，应该怎样理解这句话。 （2）请解释这句话在文中的含意。 （3）请赏析下面的句子。(第三种提问方式也可以归结到“赏析散文的技巧”中) 4、解题思路 （1）结合上下文，抓关键词语，由表及里。 （2）围绕修辞、文章主旨、文章结构来理解。 （3）赏析句段：手法（句式、人称）+结合句子分析+表达效果 （二）第二种角度：概括文章内容要点 1、考题回放 角度一：对文章局部内容的概括 例1：2012四川卷《柴禾》：第3自然段主要叙述了什么内容？这些内容在全文结构中的作用是什么？（6分） 答案：内容：主要叙述了我家柴垛的积累过程。作用：。。。。。。 例2：《流水写意》：第五段主要描述了什么内容？这些内容在全文结构中的作用是什么？（6分） 答案：作者由流水联想到屈原之高洁，并启示我们应纯洁我们的灵魂。 角度二：对文章整体内容的梳理和概括 例1：2013《负重的河流》：从全文看，作者为什么说塔里木河是一条“负重的河流”？ 答案：①塔里木河身处沙漠，不得不与沙漠进行长期的坚韧的较量；②塔里木河给沙漠带来生命与文明，却又不得不亲历文明的衰落；③塔里木河的奔腾和消失承载着人们的热爱、慌恐等复杂情感，引发了沉重的思考。 例2：《一窗如画》：文章标题为“一窗如画”，请简要概括作者透过窗感受到了哪些生动画面？ 答案：①透过记忆，描绘了老屋天窗外静谧温柔的夜景。②透过如今的大窗，描绘了窗外轻远飘渺的山色云雾。③透过闲情慧眼，领略悠然丰富的过眼风物。④关注窗户本身，描绘造型别致意态万方的窗。⑤透过古镇精雕细刻的窗户，咀嚼背后的历史故事和沧桑岁月。⑥透过历史之窗，品味浓浓诗情画意悠悠历史文化。 例3：《乡村的红麻地》：你认为本文表达了怎样的思想感情？请结合文本作简要分析。 答案：（1）表达了对故乡难以割舍的眷恋之情。全文以红麻地为线索，红麻地承载我的梦想，寄托着我对家乡、母亲的思念。（2）表达了对勤劳、善良、热爱儿子的母亲的敬重、思念之情。红麻地见证了母亲的勤劳与爱，而母亲忧郁的眼神是我心底最深的牵挂。（3）表达了对成长过程中只顾向往外面的世界而忽略身边熟悉的一切的反思。年少时我梦想去远方，真正出了远门才知道家的美好。 2、解题思路 （1）抓该段落的关键词进行段意概括；特别注意文章开头结尾的段落。 （2）梳理文章层次。 （3）由景及情，由物及人进行联想。 （4）注意用语简洁。 （5）概括情感题：“通过。。。表达了。。。”（简洁版）或“先概括，再分析”（阐述版）。 二、从对文章结构的把握角度出题 高考常见题型： （一）分析句段在文中的作用； （二）分析标题的含意和作用； （三）分析文章的行文思路； （四）简析文章的结构特征或者文章在谋篇布局上有什么特点。 （一）分析句段在文中的作用 第一种角度：重要句段（开头、结尾、过渡等重要句段）在文中的作用 1、考题回放 例1：高考规范训练8页 《松侣》 文章本在写松，开头却从木槿花的凋零写起，作者这样安排文章开头有什么用意。 （4分） 答案:(1)内容上，首段写木槿花的花期短、凋零快，而自己错过了它的花期，表达对时光流逝的惆怅，自然勾起自己疾病在身、时日不多的伤感。（2）结构上，与下文形成对比，为下面写松树及自己心境的转变张本（铺垫），并照应结尾。（答内容方面2分，答结构方面2分） 2、解题思路 （1）考虑在结构上的作用： 文首：开篇点题；照应题目；总领全文；渲染气氛，埋下伏笔；设置悬念，为下文作辅垫。 文中：承上启下；总领下文