导入语结束语重点.ppt

导入语的定义： 导入语又叫导语，开讲语。它是教室上课开始时对学生讲的与教学目标有关、能调动学生学习兴趣的一席话。 导入语功能： 1.激发兴趣，引发动机。 2.引起关注，导入情境。 3.沟通情感，活跃气氛。 4.承上启下，明确目标。 导入语的要求： 1.要新颖活泼，忌平淡刻板。 2.要庄谐适度，忌庸俗低级。 3.要短小精悍，忌冗长拖沓。 导入语的类型： 1.故事导入 2.情境导入 3.教具导入 4.知识导入 5.谈话导入 6.游戏导入 结束语的定义： 结束语又叫断课语、结尾语。它是课堂教学将要结束时，教师在进行引导学生对所学知识与技能进行及时的总结、巩固、扩展、延伸与迁移的教学活动时所用的语言。 结束语的作用： 1.整理概括，巩固记忆。 2.启发思维，开阔视野。 结束语的要求： 1.忌拖沓 2.忌仓促 3.忌平淡 结束语的种类： 1.归纳总结式 2.拓展延伸式 3.练习巩固式 小朋友们听着音乐，再跟妈妈一起玩好吗？我点到哪只鸭宝宝，那只鸭宝宝就到妈妈身后来，跟妈妈一起玩。 现在请一个鸭宝宝来做鸭妈妈，两个鸭妈妈，一起去玩吧！ * “今天，老师给小朋友讲一个故事，有一个小朋友叫‘丁丁’，他很喜欢画画，他画螃蟹四条腿，他画鸭子尖嘴巴，画只兔子圆耳朵，画匹大马没尾巴，你们说他是一个什么样的画家呢？对今后我们无论做什么事情都要细心，仔细观察，千万不能马马虎虎。今天，我们来学习歌曲《粗心的小画家》 在科学领域中的《小手的秘密》，导入新课可这样安排：教师领导幼儿做游戏“请你照我这样做”，最后让幼儿把双手放在身体的背后，启发诱导：“咦！你们把什么藏在背后去啦？哦！原来你们把手藏在身体后面去了。” 母鸭带小鸭的结束语 *