(数据库原理课程设计模板.docVIP

数据库原理课程设计 课程设计题目：图 班级 学号 姓名 指导教师 时间： 年 月 日 至 年 月 日  成绩 指导教师签字 年 月 日 目 录 1、开发背景 4 2、功能描述 4 3、业务流程分析 4 4、数据流程分析 4 4.1、数据流程图 4 4.2、数据字典 5 5、概念模型设计 7 6. 逻辑模型设计和优化 7 7. 物理设计和实施 8 8、课程设计心得体会 10 1、开发背景 90年代中期，由于Internet 的迅速普及，使Intranet成为Internet技术在企业管理信息系统中的应用和延伸，形成了集计算机，计算机网络、数据库、分布式计算等于一体的信息技术综合体，它打破了时间和地域的界限，使信息交流变得快捷、准确，为建立现代企业管理信息系统提供了充足的条件。企业信息管理系统在此基础上延伸、扩展，使之上下、内外全面贯通。引入Internet后，形成了新型的浏览器/服务器（Browser/Server）结构,而传统的客户机/服务器（Client/Server）结构在这方面就远不及B/S结构。图书馆管理信息系统是在适应市场需求的客观前提下，为了满足中小型公司或事业单位管理自己的公共图书馆而开发的。该系统的是终目的是要将自己的图书馆放到网络上，以方便员工查阅。 2、功能描述 图1 借书/还书处理数据流程图 4.2、数据字典 （根据编号对数据流程图中的各元素如数据流、数据存储、外部实体和处理逻辑进行细节描述） （1）数据流的描述 数据流编号： D001 数据流名称： 借阅信息 简述：读者所要借阅的图书信息单 数据流来源：读者 数据流去向：读者信息判断 数据流组成：读者号+索书号+书名+ISBN等 数据流量：1000/天 高峰流量：3000/天 数据流编号： D002 数据流名称： 读者信息无效提示 简述：图书管理员发现非法读者时的提示信息 数据流来源：读者信息判断 数据流去向：读者 数据流组成：读者号+读者名等 数据流量：100/天 高峰流量：500/天 ．．．．．． （2）处理逻辑的描述 处理逻辑编号：P001 处理逻辑名称：读者信息判断 简述：判断读者信息的合法性 输入的数据流：借阅信息 处理描述： 根据读者提供的借阅信息，验证读者信息，验证通过则继续下移处理查看库存中是否有读者所要借的图书，验证不通过则返回给读者信息指明为非法读者。 输出的数据流： D001借阅书目信息、D002无效提示信息 处理频率： 10次/天 处理逻辑编号：P002 处理逻辑名称：图书库存查询 简述：查询读者所要借的图书是否有库存 输入的数据流：D001借阅书目信息 处理描述：根据读者提供的借阅书目信息，到仓库中查找是否有该书，有则进行借书处理，如没有则返回读者该书无库存信息。 输出的数据流： D001借阅书目信息+D003该书已全部借出信息 处理频率： 1000次/天 ．．．．．． （3）数据存储的描述 数据存储编号：F001 数据存储名称：读者信息 简述：读者的基本信息 数据存储组成：读者号+姓名+身份证号+性别+入学年份+出生日期+学院 关键字：读者号 相关联的处理：P001 数据存储编号：F002 数据存储名称：图书库存信息 简述：保存图书库存、在库情况的文档 数据存储组成：图书编号+图书名+出版社编号+出版日期+作者+数量+入库日期+批次备注+购入价格+定价 关键字：图书编号 相关联的处理：P002，P003，P005 ．．．．．． （4）外部实体的描述 外部实体编号：S001 外部实体名称：读者 简 述：从图书馆借书的人 输入的数据流：D002,D003 输出的数据流：D001 ．．．．．． 5、概念模型设计 （用PowerDesigner画出该系统的CDM图或用visio画出E-R图，建议画CDM图） 根据系统数据流图和数据字典，得出系统的总体概念模型（E-R）如图2所示。 图2 系统的总体概念模型 6. 逻辑模型设计和优化 （将CDM图转换成PDM图，并对PDM图中每个关系进行调整优化，以至少达到3NF标准 或者 根据转换规则将E-R图转换为关系模式并进行优化并至少达到3NF标准） 根据系统的总体概念设计模型、E-R图向关系模式的转化规则和数据库的范式理论，得