小学语文六年级上册课外阅读训练重点.docVIP

小学语文六年级课外阅读训练 一、 鲁迅爱书的故事 　　鲁迅先生的全部生活内容里，书籍占着重要的地位，他被人称为“爱书如命”的人。 　　幼年时期的鲁迅，看书以前，总要先把手洗干净了，然后才捧书阅读，避免把书弄脏。 　　成年以后，鲁迅一直把读书、买书、借书、抄书、修书，作为自己一种极大的乐趣和事业。对稀有的好书，他还亲自动手翻印，装订成册。 　　在鲁迅博物馆里，陈列着一盒修书的工具，那是一些简单的划线仪器，几根钢针，一团丝线，几块砂纸以及两块磨书用的石头。鲁迅就是用这些极其平常的东西，使得他珍藏的一万多册图书历久常新。没有一册出现污损、破散的情况。 　　鲁迅先生一向乐意把书借给别人看，特别是青年学生。但是，归还时，如果书面上有破边卷角等损坏的情况，那他是不会高兴的。对于那种不爱护书的借阅者，鲁迅宁愿把书送给他，也不忍看到那本被“蹂躏”过的书再转回来。 　　鲁迅先生常把一些好书主动寄赠给需要的人。每次把书送出去，总是非常仔细地包扎妥帖。这种花在书本上的心力，是为了友人，更是为了书籍。 1、联系上下文，理解下列词语。 　稀有： 　历久常新： 　蹂躏： 　珍藏： 2、第1自然段在全文的作用是： 3、文章围绕鲁迅是一个“　　　　　　　　　　　 ”的人这个主题，一共写了 件事。第一件是 ； 第二件是 ； 第三件是 ； 第四件是 。 4、“每次把书送出去，总是非常仔细地包扎妥帖。”此句属于 描写，刻画了鲁迅 内心情感。 5、读过此文，并结合已有的知识，谈谈你对鲁迅的印象。 二、不动笔墨不读书 　　禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容（　　　 ），词汇（　　　 ），她心里非常（　　　 ）。 　　她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻）苦实践。” 　　于是，禹强就下工夫多读。（　　 ）是报纸、杂志、小说，也（　　 ）是短篇、中篇、长篇，只要能找到的，（　 ）拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。” 　　从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩（居然、果然）提高了。　1、读短文，选择（ ）里恰当的字和词，划去错误的。 2、在（　　 ）里填上恰当的词语和关联词。 3、联系上下文，判断文中带点字的意思。 　“费了好大劲”的“费”： 　“光读光想还不够”的“光”： 　“词汇贫乏”的“贫”： 4、用“　　　 ”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。 5、根据叶老的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：（　　　　 ）和（　　　　　 ），其中（　　　　 ）必须要做到“动笔墨”。 6、文章第二、三、四自然段通过 、 两个词过度的，以后我们写文章时也要注意过渡词啊。 7、请结合你自己的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话的理解。 三 七颗钻石 很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾：所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人及动物都焦渴而死。 一天夜里，一个小姑娘拿着水罐