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新课程理念招教特钢常考题 一、单项选择题1.? 制约课程改革的三大因素是（??? ）。A. 政治、经济、文化???????????????????? B. 社会制度、生产力发展水平、课程理论C. 社会、知识、儿童???????????????????? D. 教育目的、教育理念、课程理论2.? 根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为（??? ）。A. 理论课和实践课?? B. 讲授课和练习课?? C. 新授课和巩固课?? D. 单一课和综合课3.? 结构主义课程理论的代表是（??? ）。A. 杜威???????????? B. 怀特海?????????? C. 布鲁纳?????????? D. 克伯屈4.? 课程文件的三个层次是（??? ）。A. 教学计划、教学大纲、 教科书????????? B. 课程计划、课程标准、教科书??? C. 课程计划、课程标准、教学大纲???????? D. 课程标准、教学大纲、教科书5.? 根据课程的任务分类，可以把课程分为（??? ）。??? A. 融合课程、广域课程、核心课程???????? B. 基础课程、拓展课程、研究课程??? C. 国家课程、地方课程、学校课程???????? D. 研究课程、广域课程、地方课程6.? 布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（??? ）。??? A. 百科全书式课程理论?????????????????? B. 综合课程理论C. 实用主义课程理论???????????????????? D. 结构主义课程理论7.? 课程可分为基础型课程、拓展型课程和（??? ）。A. 专业型课程?????? B. 结构型课程?????? C. 研究型课程?????? D. 本位型课程8.? 欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的（??? ）。A. 学科课程???????? B. 活动课程???????? C. 综合课程???????? D. 融合课程9.? 将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（??? ）。??? A. 从课程制定者或管理制度角度划分的???? B. 从课程的功能角度划分的 ??? C. 从课程的组织核心角度划分的?????????? D. 从课程的任务角度划分的10. 课程的一般结构是（??? ）。??? A. 课程计划——课程标准——教材???????? B. 课程总目标——领域目标——学科目标??? C. 课程目的——课程评价——课程实施???? D. 知识——经验——活动11. 将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的？（??? ） ??? A. 从课程功能的角度???????????????????? B. 从教育阶段的作用??? C. 从课程制定者或管理制度角度?????????? D. 从课程核心组织角度12. 我国教育改革的核心是（??? ）。??? A. 内容改革???????? B. 课程改革???????? C. 方法改革???????? D. 途径改革13. 经验主义课程理论认为课程应（??? ）。??? A. 以知识为核心???? B. 以儿童为中心???? C. 以教师为中心???? D. 以主动学习为核心14. 把课程分为必修课程和选修课程的依据是（??? ）。A. 课程任务???????? B. 课程制定者?????? C. 课程设置的要求?? D. 课程管理层次15. 我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，是（??? ）的表现。A. 课程是知识?????? B. 课程是计划?????? C. 课程是经验?????? D. 课程是活动16. 我国新一轮课程改革是在教育面临严峻挑战的形势下提出的，其背景说明最全面的是（??? ）。??? A. 知识经济时代提出的挑战?????????????? B. 社会信息化时代提出的挑战??? C. 我国加入WT0面临的挑战?????????????? D. 未来社会发展需要提出的挑战17. 20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是（??? ）。A. 桑代克?????????? B. 斯金纳?????????? C. 华生???????????? D. 布鲁纳18. 把课程计划付诸实践，并达到预期的课程目标的基本途径是（??? ）。 A. 课程实施???????? B. 教学过程???????? C. 课程评价???????? D. 课程标准19. 小学课程设计的最终目的是（??? ）。A. 将优秀的文化成果传授给学生???????