第五章-健康教育诊断1.ppt

健 康 教 育 诊 断 * 内容提要 一、健康教育诊断的基本思路 二、健康教育诊断的基本步骤 三、健康教育诊断资料的收集和分析 * （一）健康教育诊断的概念 常被称作健康教育需要评估、计划前研究或行为危险因素评估等。 指在面对人群的健康问题时，通过系统地调查、测量来收集各种有关事实资料，并对这些资料进行分析、归纳、推理、判断，确定或推测与此健康问题有关的行为和行为影响因素，以及健康教育资源可得情况的过程，从而为确定健康教育干预目标、策略和措施提供基本依据。 * （二）健康教育诊断的基本思路 目前最有代表性、使用最为广泛的是 PRECEDE-PROCEED模式，又