文献校勘.pptVIP

文献校勘 “校勘”释义： 校，《说文解字》：“校，木囚也。”校即木枷，引申为对照、比勘。文献学指比勘并是正文字的异同。 勘，亦作刊，《玉篇》：“刊，削也，定也，除也。” 校勘一词最早约出现于南北朝，历唐宋而盛行。 文献校勘 校勘及校勘学定义： 所谓校勘亦称校雠，即指改正书面材料上由于各种原因形成的字句篇章之错误，使之恢复或接近本来面目。 校勘学即指综合群书，比勘其文字、篇籍的异同，纠正其讹误，力求接近原文真相的学问。 文献校勘 校勘之意义功用： 最大意义在为人们读书治学提供符合或接近原稿的文献材料。 文件越古，传写次数越多，错误的机率也就越大。 古书非校多不能阅读。 文献校勘 校勘学的基本任务： 发现错误； 校正错误； 证明所改不误 文献校勘 文献错误的基本类型： 讹； 脱； 衍； 倒； 多重错误（混合型错误） 文献校勘 讹：讹也称误，为文献中最常见的错误现象。 《墨子·号令》：“令吏民无敢喧嚣、三最并行。”“一言既出，骂勿及。”（形近致讹） 《论衡·案书》：“韩非著书，李斯采以言事，……非、私同门。”（音近致讹） 文献校勘 脱：文献在传抄或刻印过程中脱漏一字或数字称为脱文，也称夺文或阙文。 古代简书因编绳断烂，重编时失去一简或数简，称为脱简。后也称脱文较多为脱简。 《战国策·秦策一》：“商君治秦，法令至行，……孝公行之八年，疾且不起，欲传商君，辞不受。” 《洛阳伽蓝记》