三年高考两年模拟高考物理新课标一轮复习习题：第6章第2讲动能定理及其应用Word版含答案.docVIP

第2讲　动能定理及其应用 A组　基础题组 1.一人乘竖直电梯从1楼到12楼,在此过程中经历了先加速,后匀速,再减速的运动过程,则下列说法正确的是(　　)　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 A.电梯对人做功情况:加速时做正功,匀速时不做功,减速时做负功 B.电梯对人做功情况:加速和匀速时做正功,减速时做负功 C.电梯对人做的功等于人动能的增加量 D.电梯对人做的功和重力对人做的功的代数和等于人动能的增加量 2.(2016河北衡水中学调研)人用手托着质量为m的小苹果,从静止开始沿水平方向运动,前进距离L后,速度为v(苹果与手始终相对静止),苹果与手掌之间的动摩擦因数为μ,则下列说法正确的是(　　) A.手对苹果的作用力方向竖直向上 B.苹果所受摩擦力大小为μmg C.手对苹果做的功为mv2 D.苹果对手不做功 3.(2015广东韶关十校联考)(多选)如图所示,弹簧被质量为m的小球压缩,小球与弹簧不粘连且离地面的高度为h,不计空气阻力,将拉住小球的细线烧断,则小球(　　) A.做直线运动 B.做曲线运动 C.落地时的动能等于mgh D.落地时的动能大于mgh 4.人用手托着质量为m的物体,从静止开始沿水平方向运动,前进距离s后,速度为v(物体与手始终相对静止),物体与人手掌之间的动摩擦因数为μ,则人对物体做的功为(　　) A.mgs B.0 C.μmgs D.mv2 5.(多选)质量为m的物体在水平力F的作用下由静止开始在光滑地面上运动,前进一段距离之后速度大小为v,再前进一段距离使物体的速度增大为2v,则(　　) A.第二过程的速度增量等于第一过程的速度增量 B.第二过程的动能增量是第一过程动能增量的3倍 C.第二过程合外力做的功等于第一过程合外力做的功 D.第二过程合外力做的功等于第一过程合外力做功的2倍 6.(2015新疆第一次检测,24)如图所示,光滑弧形轨道末端与水平传送带相切。水平传送带长l=1 m,以v=2 m/s的速度沿顺时针方向转动。质量m=1 kg的物块从弧形轨道上高h=0.8 m处由静止释放,物块与传送带之间的动摩擦因数μ=0.4,g=10 m/s2。求: 　　(1)物块刚滑上传送带时的速度。 (2)传送带对物块所做的功。 7.(2016北京四中期中,21)如图所示,光滑水平轨道右端B处平滑连接着一个在竖直面内、半径为R的光滑半圆轨道,在距离B为x的A点,用水平恒力F(未知)将质量为m的物块(可视为质点),从静止开始推到B处,且物块到B处时立即撤去恒力F,物块沿半圆轨道运动到轨道最高点C处后,又正好落回A点。已知重力加速度为g。求: (1)水平恒力F对物块所做的功与物块在光滑水平轨道运动的位移x的关系; (2)x取何值时,完成上述运动水平恒力F对物块所做的功最少,功的最小值为多少; (3)x取何值时,完成上述运动水平恒力F最小,最小的力为多大。 B组　提升题组 8.(2016安徽屯溪一中期中)如图,竖直平面内的轨道Ⅰ和Ⅱ都由两段直杆连接而成,两轨道长度相等。用相同的水平恒力将穿在轨道最低点B的静止小球,分别沿Ⅰ和Ⅱ推至最高点A,所需时间分别为t1、t2;动能增量分别为ΔEk1、ΔEk2。假定球在经过轨道转折点前后速度大小不变,且球与Ⅰ、Ⅱ轨道间的动摩擦因数相等,则(　　) 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 A.ΔEk1ΔEk2;t1t2 B.ΔEk1=ΔEk2;t1t2 C.ΔEk1ΔEk2;t1t2 D.ΔEk1=ΔEk2;t1t2 9.(2015湖北黄冈中学、黄石二中、鄂州中学联考)(多选)一圆弧形的槽,槽底放在水平地面上,槽的两侧与光滑斜坡aa、bb相切,相切处a、b位于同一水平面内,槽与斜坡在竖直平面内的截面如图所示。一小物块从斜坡aa上距水平面ab的高度为2h处沿斜坡自由滑下,并自a处进入槽内,到达b后沿斜坡bb向上滑行,已知到达的最高处距水平面ab的高度为h;接着小物块沿斜坡bb滑下并从b处进入槽内反向运动,若不考虑空气阻力,则(　　) A.小物块再运动到a处时速度变为零 B.小物块每次经过圆弧槽最低点时对槽的压力不同 C.小物块不仅能再运动到a处,还能沿斜坡aa向上滑行,上升的最大高度为h D.小物块不仅能再运动到a处,还能沿斜坡aa向上滑行,上升的最大高度小于h 10.(2015贵州七校第一次联考,24)如图所示,水平传送带的右端与竖直面内的用内壁光滑钢管弯成的“9”形固定轨道相接,钢管内径很小。传送带的运行速度为v0=6 m/s,将质量m=1.0 kg的可看做质点的滑块无初速地放到传送带A端,传送带长度为L=12.0 m,“9”字全高H=0.8 m,“9”字上半部分圆弧半径为R=0.2 m,滑块与传送带间的动摩擦因数为μ=0.3,重力加速度