_八下第一章三角形的证明：1.1.1等腰三角形.ppt

八年级数学（下）第一章 三角形的证明 月考复习课 八年级数学（下）第一章 三角形的证明 第一课时 等腰三角形 学习目标 1、了解作为证明基础的8条基本事实 2、经历“探索—发现—猜想—证明”的过程，学会综合法证明等腰三角形的有关性质定理 3、让学生学会分析几何证明题的思路、基本步骤和书写格式 4、学会根据图形的性质学会添加辅助线的规律 自学指导 阅读课本2-4页，回答下列问题： 1、回顾：作为证明基础的8条基本事实 2、运用基本事实和已学过的定理能证明三角形全等的结论么？ 三角形全等的判定公理有----------------- 三角形的全等又能得到那些正确的结论-------- 3、等腰三角形有哪些性质--------------------- 利用已有的公理和定理证明上述结论： 总结命题证明题的思路、基本步骤和书写格式 4、 尝试证明：等边对等角。还有其他方法么？ 5、根据等腰三角形的-------------得出添加辅助线的规律 6、自学检测：随堂练习和习题1、2 三角形全等 判定公理：三边对应相等的两个三角形全等（ＳＳＳ） 公理：两边及其夹角对应相等的两个三角形全等(SAS) 公理：两角及其夹边对应相等的两个三角形全等(ASA) 性质公理：全等三角形的对应边、对应角相等。 你能用上面的公理证明下面的推论吗？ 　推论：两角及其中一角的对应边相等的两个三角形全等(AAS) 几何的三种语言 推论: 两角及其一角的对边对应相等的两个三角形全等（AAS）. 在△ABC与△A′B′C′中 ∵∠A=∠A′ 　∠C=∠C′ 　AB=A′B′ ∴△ABC≌△A′B′C′（AAS）. ′ 驶向胜利的彼岸 A B C A′ B′ C′ ● ● ● ● ● ● 证明后的结论,以后可以直接运用. 1.如图:已知在△ABC和△DEF 中AC=DF,AB=DE,∠C=∠F=100°,则△ABC和△DEF会全等吗?若能请证明;若不能请说明理由. A B C D E F 其它条件不变若∠B=∠E=70° 等腰三角形的性质 你还记得我们探索过的等腰三角形的性质吗? 推论: 等腰三角形顶角的平分线,底边上的中线 底边上的高互相重合(三线合一). 你能利用已有的公理和定理证明这些结论吗? 议一议P2 1 定理: 等腰三角形的两个底角相等(等边对等角). A C B 1 2 A C B D 定理 等腰三角形的两个底角相等。 这一定理可以简单叙述为：等边对等角 已知：如图，在ΔABC中，AB＝AC。 求证：∠B＝∠C A C B 证明：取BC的中点D，连接AD。 D ∵AB＝AC，BD＝CD，AD＝AD， ∴△ABC≌△ACD (SSS) ∴∠B=∠C (全等三角形的对应边角相等) ◆做∠BAC的平分线，交BC边于D； 过点A做AD⊥BC。 你还有其他证明方法吗 与同伴进行交流。 命题的证明 议一议P2 2 此时AD还是什么线? 胜利属于敢想敢干的人. 定理: 等腰三角形的两个底角相等(等边对等角). A C B 已知: 如图,在△ABC中, AB=AC. 求证: ∠B=∠C. 在Rt△ABD与Rt△ACD中 ∵ AB=AC （已知）, AD=AD（公共边）, ∴ △ABD≌△ACD（HL）. D 证明: 过点A作AD⊥BC,交BC于点D. ∴ ∠B=∠C（全等三角形的对应角相等）.