《AutoCAD初级应用》课程教学大纲.docVIP

《AutoCAD初级应用》课程教学进程表 总计学习课时为 90课时，其中理论课时为45课时，实验课时为45课时，适用专业：建筑装饰表现大师专业，各章节课时分配如下： 章节号 章节名称 理论课时分配 实验课时分配 说明 第1章 AutoCAD概述 1 1 第2章 进入AutoCAD 2 2 第3章 创建二维基本图形对象 6 6 第4章 编辑图形对象 3 3 第5章 创建及编辑文字标注 2 2 第6章 高级绘图与编辑技巧 6 6 第7章 图形显示控制 3 3 第8章 线型、颜色及图层设置 3 3 第9章 块、属性和外部参照 3 3 第10章 图案填充 3 3 第11章 标注尺寸 1 1 第12章 查询 2 2 第13章 三维图形的绘制与编辑 5 5 第14章 三维实体 4 4 第15章 打印 1 1 课时小计 45 45 课时总计 90 《AutoCAD初级应用》课程教学大纲 适用专业：建筑装饰表现大师专业 教 材：《Auto CAD和建筑环境艺术设计》电子工业出版社XHJC-091-201 课程的性质与任务 《AutoCAD初级应用》课程是我院建筑装饰表现大师专业课程。通过本课程的学习，使学生可以系统地了解AutoCAD软件的应用范围及软件特点掌握工程制图的绘制方法，学会使用AutoCAD软件对工程制图的分析及编辑，能够应用软件完成完整的图形分析、绘制、编辑、出图等相关知识，通过项目实践，培养和提高学生学员分析问题和解决问题的能力。提高学员就业应聘的综合能力。 课程的考核方法 《AutoCAD初级应用》为课程考试必考课程，采用实践考试方法，即在课程结束后以在线进行考核。课程学完后，学生可参加AutoCAD认证初级工程师、AutoCAD认证高级工程师认证考证。 课程的目标要求 “目的要求”是指通过教师的讲授及学生的认真学习所应达到的教学目的和要求。结合本课程的教学特点，“目的要求”分为“掌握”、“熟悉”和“了解”三个级别。“掌握”的内容，要求教师在授课时，进行深入的剖析和讲解，使学生达到彻底明了，能用文字或语言顺畅地表述，并能独立做好实验，对项目案例中出现的问题进行分析，同时也是课程考试的主要内容；“熟悉”的内容，要求教师予以提纲挈领地讲解，使之条理分明，使学生对此内容完全领会，明白其中的道理及其梗概，在考试时会对基本概念、基本知识进行考核；“了解”的内容，要求教师讲清概念及相关内容，使学生具有粗浅的印象。 教学内容 第1章 AutoCAD概述 [学习课时] 本章共需要学习2课时，其中理论课为1课时，实验课为1课时。 [目的要求] 1. 初识AutoCAD 2. 启动与退出AutoCAD 3. Auto CAD的主要新增功能 [教学内容] 1. 初识AutoCAD 2. 启动与退出AutoCAD 2.1启动AutoCAD 2.2退出AutoCAD 3. AutoCAD的主要新增功能 3.1调整注释比例 3.2标注与引线 3.3表格功能 3.4图层新功能 3.5可视化功能 3.6用户的接口 3.7关于系统的调整 [作业及实验] 1.练习打开关闭AutoCAD 2.Auto CAD的应用领域 3.Auto CAD的发展背景知识 4.打开一幅图进行输出各种格式的练习 第2章 进入AutoCAD [学习课时] 本章共需要学习4课时，其中理论课为2课时，实验课为2课时。 [目的要求] 1. Auto CAD的工作界面 2. Auto CAD的命令执行方式与规则 3. 管理Auto CAD 图形文件 4.调用Auto CAD的帮助功能 [教学内容] 1. Auto CAD的工作界面 1.1 认识Auto CAD的工作界面 1.2掌握工作界面各组成部分的含义 2. Auto CAD的命令执行方式与规则 2.1命令行方式 2.2使用工具按钮 2.3使用菜单命令 2.4重复执行上一次操作命令 2.5取消已经执行的命令 2.6恢复已撤销的命令 2.7使用透明命令 3. 管理Auto CAD 图形文件 3.1创建图形文件 3.2保存图形文件 3.3打开图形文件 3.4关闭图形文件 [作业及实验] 1.对界面进行调整 2.打开一幅图进行输出各种格式的练习 3. 练习命令执行方式及规则 第3章 创建二维基本图形对象 [学习课时] 本章共需要学习12课时，其中理论课为6课时，实验课为6课时。 [目的要求] 1. 点坐标的输入方法 2. 创建点 3. 创建直线 4．创建曲线 5．创建多段线 6．创建等边多边形 7．创建矩形 [教学内容] 1. 点坐标的输入方法 1.1绝对坐标 1.2相对坐标 1.3绝对极坐标 1.4相对极坐标 2.创建点 2.1创建单点 2.2创建多