(杜郎口中学有效课堂操作系统专题研讨会.docVIP

有效课堂操作系统专题研讨会 百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。如果说教育是国家发展的基石，教师就是基石的奠基者。国家的兴衰，国家的发展系于教育。只有一流的教育才有一流的人才，才能建设一流的国家。有效课堂操作系统有哪些核心部分？你和名师的差距在哪里？怎样把自己打造成名师？有效课堂名师打造专题，让您找到突破自我，提高技能的有效途径。 一、会议时间：2013年9月1日——12月31日 二、会议地点： 山东省杜郎口中学 三、会议主题：有效课堂操作系统专题研讨会 四、会议形式：专题报告、参与体验、观摩课堂、论坛交流 五、研修特色 1、实践问题本位：从学员课改过程中实际困难和疑惑出发，以杜郎口中学“三三六”自主学习模式的实际课改操作经验为依托。 2、理论实践结合：将原生态的课改经验汇编整合成系统式的研讨教材，并通过研讨使其成为学员的切身体验并指导日后实践操作。符合理论从实践中来并指导实践的的原则。 3、全员全程体验：知识不一定成为能力，切身体验、真实的感受才是能力与情感最好的老师。研修形式摒弃传统的灌输式报告，采用“体验式”培训模式，以有效课堂的方式学习有效课堂下的小组建设。 六、会议内容简介： 有效课堂小组建设专题研讨会主要围绕以下几方面问题开展活动： 1、如何进行学习小组分组及管理与评价； 2、如何编制导学案； 3、如何进行有效课堂的备课； 4、如何提高教师的教学业务技能； 5、如何培养学生有效学习习惯。 活动过程中穿插以下内容：导学案的制作与使用，小主持人的选拔与培养，预习、展示、反馈三种课型的操作与解读，效能化艺术化板书，多元化效果检测方式。 七、参会人员：致力于课改的校长、中层管理人员、一线教师，教育理论研究工作者，教育行政管理者。 八、收费标准 学习费、资料费每人1600元（含食宿费）。 九、报名方式 联系人：江老师服务热线：400-0000-127 邮箱：dlkzxjdzx@163.com 杜郎口三三六教育培训中心 山东省杜郎口中学 2013年9月1日 日期 主题 时间 课程 课程内容简介 研讨形式 地点 第一天(11.3) 报到 8:30--17:00 济南接机派车前往杜郎口。 杜郎口 第二天（11.4） 观摩、体验杜郎口中学 7:30-8:10 杜郎口中学 早上反思会 1、教师全体跳集体舞；2、反思会形式；3、反思会反馈内容；4、六大学科组早会内容。 参与体验 杜郎口 8:15-9:50 自由观摩课堂 1、进课堂感受自主学习模式课堂；2、报告厅听评精彩公开课；3、学生的座位方式；4、小组交流讨论的内容；5、小组评价的方式。 观摩体验 杜郎口教室 9:50-10:15 阳光大课间 1、师生共舞；2、新闻播报；3、学生精彩展示； 4、即兴班级反馈活动。 观摩体验 操场 10:15-10:55 观摩杜郎口白板 1、学科评价标准及排名；2、年级评价标准及排名；3、老师课堂反思。 观摩体验 教学楼大厅 11:10-11:50 学科交流会 杜郎口学科优秀老师现场交流、答疑。 观摩体验 报告厅 新课堂操作流程及评价标准 13:30-15:30 预习、展示、反馈课体验 学案指导下的独学；2、对子帮扶下的对学； 3、小组合作下的群学；4、杜郎口名师上示范课。 参与体验 杜郎口 15:40-17:30 小组合作下的预习、展示、反馈课解读 1、课型概述；2、操作流程；3、课型下的小组合作；4、答疑。 专题报告 杜郎口 第三天 （11.5） 小组合作体验式课堂 8:30-11:30 小组合作体验式课堂 1、分组；2、选组长；3、小组多元化合作；4、小组对抗；5、小组评价。 参与体验 杜郎口 14:00-16:00 小组合作体验式课堂 解读 分组原则；2、组长的选拔与培养； 3、组员合作能力培养；4、小组管理与评价体系。 专题报告 杜郎口 第四天 （11.6） 教师课堂业务技能 8:00-9:10 导学案制作和使用（课改初期） 导学案制作原则；2、不同学科导学案的设计方案；3、导学案观摩；4、学员制作导学案； 5、教师评价学员导学案。 体验+报告 杜郎口 9:30—11:30 有效课堂自主学习备课 1、备课要备什么；2、集智备课；3、如何体现班级学生特点；4、备课中如何体现教师个人风格。 体验+报告 杜郎口 13:30-14:50 如何激发学生积极性 1、多元化教学方法；2、