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(杨啸讲话师德专题交流
【师德专题交流】
师德教育——怎样做一个新形势下的合格教师
《中华人民共和国教师法》规定:“教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人、培养社会主义建设者和接班人、提高民族素养的使命。”因此,只有教师专业素养得到提高,教育质量才会真正提高。的确,在影响教育质量的诸多因素中,教师起着十分关键的作用。如果教师业务精湛,即使教育的物质层面或制度层面不够理想,也能经过教师的努力而一一克服,教育质量也会不断得以提高。所以,建立一支过硬的教师队伍,形成一个好的教师群体,始终是校长们追求的工作目标。那么,什么样的教师算是好教师呢?不同职业、不同身份的人认识可能不同。社会、家长对教师的要求近乎完美无暇;社会学者和优质中学校长对教师的期望值很高,用三个字可以概括:高、大、全,集所有优秀于一身,才能成为校长心中的好教师。台湾著名学者吴清山先生认为好教师应有:良好的人格特质;善用各种教学方法;对学生具有高度的期待;营造良好的班级气氛;能够实施有效的教学;具有专业的知识与判断。天津南开中学校长认为好教师应该:敬业乐业,学而不厌,不断创新,勇于负责;爱事业,爱学生,爱学校,爱修身;有未来导向观,以人为本观,科学人才观;具有科学知识,实践知识,教育知识以及五大能力:控制能力、语言能力、研究能力、创新能力和适应能力。
诚然,教师是发展中的人,教师的发展由教师作为人的一般发展和职业发展两个方面构成。我认为,能够在不透支人的生命资源的前提下,使这两个发展处于和谐共存、相互促进的状态的教师就是我心中的好教师。简而言之,可持续发展的教师就是好教师。
那么,我们今天就来讲一讲如何去做一个好老师。
一、关于班主任工作
《中小学班主任工作规定》中明确指出,班主任是中小学生健康成长的引领者,班主任要努力成为中小学生的人生导师。在现行的教育体制下,成绩是一个无法逃避的话题,让每个学生都有进步,让更多的学生取得更好的成绩,这是我们班级管理的重要目标,也是评价班主任工作的重要指标。
一个老师,无论读了多少本书,出了多少专著,如果自己的学生成绩一塌糊涂,恐怕就不能算是成功者。与学生共成长,在成就学生的同时成就我们自己。班主任首先要沉下心来研读一些一线班主任的著作,不断地向身边的同事、学生学习,建立起完善的班主任规章制度,培养好班干部。要用发展的眼光看待学生,激发学生内心的正能量,打造有凝聚力的班集体,要努力抓实常规管理,维持班级良好的学习生活秩序,帮助学生找到适合自己的学习方法。
人的一生有三个词很关键:时间、指南针、镜子。人的一生要做什么事,善于挤时间是很重要的,没时间什么也做不成。比时间更重要的是指南针,指南针是什么?指南针就是你努力的方向。比指南针更重要的是镜子。我们每个人都要经常照镜子,认识自己,看清自己,弄明白自己是什么样的人,能干什么,不能干什么,在成长过程中,不断地修正自己,找准方向,始终沿着正确的道路前进。
李镇西说过,爱心和童心是他教育事业永不言败的最后一道防线。离开了情感,一切教育都无从谈起,永葆爱的纯度就会少一点偏心,多一点公正;少一点功利,多一点“人”的教育;少一点训斥,多一点鼓励;少一点虚假,多一点真心;少一点焦虑,多一点淡定。永葆爱的纯度就要把温暖的目光投到所有学生身上,给予他们平等的教育。我们应该明白教育者的尊严是学生给的,我们的尊严不能只靠冷冰冰的制度和纪律来维持,我们的尊严要有爱的纯度。
一个没有上进心,没有终身学习意识的班主任,如何能够教育出拥有终身学习的学生?我们的教育理想是:培养有远大理想并能够执着追求的人;培养心态阳光,永不抱怨,始终从积极的角度看问题的人;培养充满正能量、心有感恩的人;培养品德高尚、心胸宽广的人;培养有着丰富情感、懂得爱自己也懂得爱别人的人;培养让别人幸福自己也很幸福的人。一句话,培养优秀的中国公民。
班主任工作很忙,但不论多忙,都要挤出时间去阅读;无论多忙,都要挤出时间去反思,感悟教育;无论多忙,都要挤出时间要记录发生在我们班级和自己身上的成长故事;无论多忙,都要让自己在教育实践中坚持阅读、思考、写作,让自己逐步走向成熟,走向智慧。
二、关于老师
㈠、爱岗敬业,有责任心。
爱岗敬业,有责任心在任何单位都是一个好员工的首要条件,教师对于学校更是如此。因为一个人的思想决定了他的行为,只有对自己学校充满爱的教师才能真正地把自己和学校融为一体,才能以极强的责任心去面对教育教学生活中所出现的一切问题,才能真正地胜任教师这个岗位。这让我想起了我校原来大门口的大门上的一句话:“校荣我荣,校耻我耻” 这句看似简单、通俗的话里包含着的是极其强烈的敬业爱岗、责任意识,包含了一个校长对于每一位教师最为基本、最为朴实的价值导向与要求。
近几年来,个别教师公私不分,私心太重,缺乏对学校、对工作的责任心,在学校、家庭的问题上,以家庭为
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