三章 去分母.pptVIP

根据题意，得 去分母，得 合并同类项，得 系数化为1，得 答：A，B两地间的路程是420 km. 问题2 回顾本题列方程的过程，计算行程问题时 常用的数量关系是什么？ 路程＝速度×时间 某中学组织团员到校外参加义务植树活动，一部分团员骑自行车先走，速度为 9 km/h，40分钟后其余团员乘汽车出发，速度为 45 km/h，结果他们同时到达目的地，则目的地距学校多少km？ （二）巩固训练，巩固方法 解：设目的地距学校 km，则骑自行车所用 h，乘汽车所用时间为 h． 由题意得 解得 答：目的地距学校7.5 km. 时间为 x＝7.5 一通讯员骑自行车把信送往某地.如果每小时 行15 km，就比预定时间少用24分钟；如果每小 时行12 km，就比预定时间多用15分钟，那么预 定时间是多少小时？他去某地的路程是多少km？ （二）巩固训练，巩固方法 解：设预定时间为x小时 解得 根据题意，得 所以 答：预定时间为3 h，路程为39 km. 3.3 解一元一次方程（二） ——去分母 英国伦敦博物馆保存着一部极其珍贵的文物—— 纸草书.这是古代埃及人用象形文字写在一种用纸莎草 压制成的草片上的著作，它于公元前1700年左右写成. 这部书中记载了许多有关数学的问题. 数学小史料 1.创设情境，引出问题 问题1．一个数，它的三分之二，它的